摘要：作者针对当前实验教学效果堪忧的问题,结合国家不同政策对实验类别的要求,提出以差异教学为突破口,减少验证性实验比例,提高设计性、研究性实验比例,避免在人才培养过程中千佛一面的窘况,以期大幅提高实验效果,达到人人过关的培养目标。从作者所在单位差异实验教学的组织与实施来看,在“物理化学实验”教学中实施差异教学反响不错,值得同行参考。

摘要：依据玉林师范学院电子商务专业数据库系统设计课程的教学背景,介绍教学实施过程,分析存在的问题并提出改革的建议,以期取得更好的教学效果,培养更优秀的应用型技术人才。

摘要：《模拟电子技术》是物理教育专业的一门专业必修课,为了拓宽学生在电学领域的知识和能力,学生学好这门课程,教师从理论和实验两方面能力展开培养,通过让学生在生活中感受模拟电子技术,课后延伸巩固,解决实际问题,实验、实践、设计、竞赛来培养学生的实践能力和创新能力,进而达到良好的教学效果。

摘要：大学数学中的案例式教学模式是提高学生自学能力、激发学生创新能力、培养批判性思维的新教学模式,数学实验是应用所学数学知识解决实际问题的方式。通过对高等院校工科数学课程案例式教学理念、模式的思考与分析,结合数学实验课程,提出了适合矿业类学生人才培养的大学数学基础课程研究型教学的设计思路和实施方案。

摘要：随着各地院团的蓬勃发展与院校人才培养模式的渐变调整,乐队教学模式获得了越来越多的关注与重视。独奏教学模式与乐队教学模式作为相互影响、并存共融的教育手段,提高了学生的演奏技术水平与音乐表现能力。受到国外成功乐队教学模式的影响,国内乐队学院逐步将乐队教学模式引入传统的高等院校专业教学中。乐队教学模式的广阔发展前景为传统教育模式的提升及发展注入崭新活力的同时,更为学生综合能力强化和音乐素质拓展提供了崭新的平台及广阔的空间。

摘要：中国古代小说戏剧从叙事手法、所承载的文化精神、语言形式、主题思想、价值认同等方面,与当今学生的阅读期待、接受视野相距甚远。将中国古代小说戏剧中蕴含的文化艺术精华以更具趣味性的方式传授给学生,增强课堂的教学效果,应从三个方面着手:提炼知识的趣味性,增加知识的现实性,探索师生互研教学相长的新模式。

摘要：充分利用网络技术和多媒体技术的教学模式的改革在我国部分中学教学中取得了成功,逐渐改变着传统的教学模式,得到了教师和学生的广泛认可。剖析高校体育教育专业的教学过程,充分挖掘利用易班平台的互动功能,从提高学生专业技术能力和专业技术教学能力的目标出发,提出体育专业技术教学的新模式。

摘要：知识产权强国建设迫切需要高素质知识产权专业人才队伍做支撑。高素质知识产权人才需要具备应用型、复合型、国际型等素质,传统教学模式培养不出符合此标准的专业人才。基于翻转课堂的O2O混合式教学模式将成为当前高素质知识产权人才培养的破局方案,更好培养知识产权人才实践技能,以解决高素质知识产权人才培养中的核心难题。基于翻转课堂的O2O混合式知识产权课程教学设计需从顶层设计、课程设计和平台搭建三个方面着手。

摘要：对专业课进行课程思政改革是新形势下落实教育立德树人根本任务的必然趋势和要求,《基础日语》作为高校日语专业人才培养体系中的学年跨度和周学时最长的专业基础课程,当仁不让地成为日语专业课程思政的示范课程。以"立德树人"为目标、以"润物细无声"为原则,结合实际教学经历和教材内容对《基础日语》中的思政教育内容进行了设计。

摘要：随着社会的发展,传统的英语教学模式已不再符合互联网时代的要求。本文将对"翻转课堂"的具体内容进行分析,分析网络时代的大学英语学习平台的具体教学理论和学习理论,设计并构建完善的英语学习共享平台。大学英语"翻转课堂"的网络共享平台,可以让更多的学生随时随地获取不同大学的学习资源,随时与不同大学的学生、老师进行交谈和讨论,从而使他们更好地掌握所学知识,建立自己的英语知识网络体系,提高英语学习的质与量,让大学生更好地掌握英语的基本素养。