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检索条件"基金资助=2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目"
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基于决策树的个人信用风险评估模型
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《信息技术与信息化》2021年 第7期 122-124页
作者:何姿娇 欧阳浩 刘智琦 付俊宁 陈卓婷 许悦广西科技大学计算机科学与通信工程学院广西柳州545006 
在金融和商业活动中存在大量的个人信用评估和诈骗甄别的需求,传统处理的方法由各专家评估打分方式实现,由此将产生过多的人为干预的因素,并且大大增加了工作量,大数据技术的发展,可避免传统方式的缺陷和弊端。使用人工智能中的决策树C...
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“一带一路”背景下社会工作类社会服务机构创业人才培养的机遇、挑战及对策
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广西教育2017年 第35期 103-104页
作者:刘伟广西政法管理干部学院 
本文阐述社会工作类社会服务机构创业人才培养的重要意义,分析“一带一路”背景下社会工作类社会服务机构创业人才培养的机遇和挑战,提出应加强社会工作类社会服务机构创业人才培养的顶层设计,提高专业人才的待遇水平,营造创新创业...
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基于OBE的程序设计基础课程的混合式教学改革
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《中国教育技术装备》2024年 第3期 90-93页
作者:欧阳浩 胡伟平 黄镇谨 邓向姣广西科技大学计算机科学与技术学院广西柳州545006 
针对以往程序设计基础教学中的问题,从教学模式、教学内容、教学方法、考核方式四个方面对原有的教学方式进行基于OBE理念的混合式教学改革教学过程中,以成果为导向,以学生为中心,借助MOOC+SPOC教学平台、云班课以及PTA测试平台等现...
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基于乡村音乐课堂的混合式工作坊教学模式研究与实践——天等乡村“音乐教师工作坊”系列研究
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广西教育学院学报》2017年 第5期 183-187页
作者:梁艺广西教育学院艺术学院广西南宁530022 
乡村艺术教育一直属于乡村基础教育的短板,本文介绍了混合式工作坊的基本模式及理论基础,针对天等县乡村小学音乐教学的存在问题,结合指导天等县乡村音乐课堂的教学实践,提出了基于乡村音乐课堂的"问题-策略-目标"方式与混合...
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高校化学师范专业实践教学存在问题及对策
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《天津化工》2021年 第5期35卷 123-124页
作者:张桐玮 潘雪梅 黄思百色学院化工学院广西百色533000 南宁市马山县金伦中学广西南宁530600 广西北流市六麻镇初级中学广西玉林537400 
人才培养是教育的基本功能,是学校核心价值的目标追求和社会效益的集中体现。社会在不断发展,人才的需求变得多样化、具体化。高校应根据我国教育部文件和社会需求,强化人文素质,深入探索、创新、培养应用型人才,既保证理论满足专业的需...
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基于协同育人的《大学生成长成才教育》课程体系构建研究——桂林理工大学大学生综合素养课程教学改革
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广西教育学院学报》2020年 第1期 149-152页
作者:沈菲菲 莫媛桂林理工大学商学院广西桂林541004 桂林理工大学团委广西桂林541004 
高校人才培养的根本任务是将学生培养成为德才兼备、全面发展、符合社会需求的人才。桂林理工大学围绕“立德树人”的根本任务,针对大学生成长成才规律开设《大学生成长成才教育》课,在大学生综合素养课程建设上开展创新实践。文章从协...
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基于U-S伙伴合作关系的教师教育一体化有效路径探析
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《教师教育学报》2016年 第4期3卷 32-36页
作者:蒋丽萍 王卓华 唐世纲玉林师范学院教务处广西玉林537000 玉林师范学院校长办公室广西玉林537000 
建立大学与中小学校合作的伙伴关系(简称“U-S 伙伴合作关系”),已成为世界教师教育一体化进程中的一个重要议题。目前,在我国教师教育一体化进程中 U-S 伙伴合作关系存在缺乏统一的一体化合作理念和系统的一体化合作设计两大问题...
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基于云课堂的大学物理实验教学模式设计
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教育教学论坛》2019年 第24期 257-258页
作者:黄榜彪 禤汉元 黄刚 莫济成 朱基珍广西科技大学工程训练中心广西柳州545006 广西科技大学大学物理实验教学中心广西柳州545006 
云课堂是一种基于计算机技术的高效、便捷的课堂教学形式。本文介绍了云课堂的概念和背景,并将云课堂教学应用到大学物理实验课程当中。实践证明,大学物理云课堂教学可以有效提高课程教学效果,满足人才培养的需要。
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翻转课堂在“马克思主义基本原理概论”课程中应用探究——以真理与价值的辩证统一为例
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《牡丹江教育学院学报》2018年 第6期 63-65页
作者:温新荣百色学院广西百色533000 
翻转课堂,在教学实践中逐渐产生并随着教学实践的推进而不断发展完善。翻转课堂教学理念上重视学习自主化,而非填鸭式;重视学习个性化,而非同步化;重视学习随时化,而非固定化。教学过程上强调课前学习,而非课前预习;强调课中巩固,而非...
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红色体验式教学在红色经典微型课程中的应用探究——以传承红色文化为例
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《大学教育2019年 第2期 93-95页
作者:温新荣百色学院广西百色533000 
红色体验式教学是依托红色文化资源,以活动为载体,开展体验式教学的一种新型教学方法。在红色经典微型课程中采用此教学方法有利于增强大学生身心体验、提高思政课实效性、促进教学方法改革、提升教师授课魅力。位于革命老区的地方院校...
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