摘要：设计了物理化学研究性实验——烟煤对铜离子的吸附性能研究,以烟煤为吸附剂,通过静态吸附实验研究其对铜离子的吸附性能,考察了烟煤样品处理方式、吸附时间、铜离子浓度对吸附效果的影响。结果表明,烟煤对铜离子具有良好的吸附作用,吸附过程符合准二级动力学方程,吸附等温曲线符合Langmuir模型。

摘要：物质代谢是医学生必修课生物化学中较难掌握的部分。此部分内容枯燥繁杂,学生易产生厌烦情绪,传统教学方法教学效果差,不利于后续课程的学习。翻转课堂作为一种新兴的教学模式得到了越来越多学校的欢迎。本文选取氨的代谢一节尝试了翻转课堂教学。与传统教学方法相比,翻转课堂模式更利于学生对基础知识的牢固掌握。学生的应用分析能力和口头表达能力也有所提高,知识得到更好内化。本文从微课设计和课堂活动设计两方面提出了教学建议,并从教师和学生的综合素质,以及学习效果评价等方面进行了教学反思,为提高医学院校生物化学的教学质量提供参考。

摘要：注意力经济是一种新经济形式,其提出是基于现今信息的过剩,而人们注意力资源是极其有限的。其研究的是如何最大限度地吸引用户或消费者的注意力,最终将这种资源转换成未来的商业利益。而注意力经济已有很多实践和研究,文章借鉴了注意力经济当中的一些方法来提高学生在课堂中的注意力,最终提高教学效果。这些方法包括课堂外投入、对知识点进行广告推荐、创新教学方法和形式、打造教师个人教学品牌等。

摘要：服装与服饰设计专业是紧跟时尚潮流的应用型专业,高校应将创业项目和创业实践融入服装与服饰设计专业教育,建立大学生创新创业教育体系,整合社会资源,搭建创新创业实践平台,培养具有创新思想和创业意识的人才。

摘要：本研究使用EyelinkⅡ眼动仪,测试人们对新中式家具的审美偏好。让40名被试者观看作者设计的5套新中式风格的桌椅设计方案图片,通过对被试们的总注视时间、平均注视时间、注视频率等数据进行统计,得以对各套家具的受喜好度进行分析。根据数据可选出最佳设计方案,得到最受认同的新中式风格的桌椅设计方案。可为设计师指明设计方向。

摘要：以机械类学科竞赛为载体,设计贴合工厂实际加工情况的机械类竞赛项目,提高学生应用理论知识的能力和与人沟通协作的能力。结合应用型大学培养要求、社会需要以及机械制造技术基础教学特点,充分发挥学生根据实际需求,应用理论解决实际问题的能力,同时提高学生的动手能力和学习的兴趣,从而达到培养应用型人才的目的。

摘要：风景园林师通过总平面图表达景园设计要素的空间信息、形态信息及其相互之间的关系,是风景园林规划设计项目成果中最为重要的组成部分。在图纸规范性与效果艺术化并重的前提下,如何提高工作效率是广大风景园林师长期以来热议的话题。园林植物的种植设计与表达是景园总图绘制过程中最为费时费神的工作之一,文章以一个切入点、两个考察面、三个辅助软件对景园总图中园林种植的设计表达进行纵横向对比,并总结其优劣势供同行参考。

摘要：王荣生教授将口语交际活动分为日常生活中的口语交际活动、组织中的口语交际活动、书面语的有声表达。其中,日常生活中的口语交际活动,双向互动性明显,有明确的交际目的,是口语交际活动的主要类型。这一类的口语交际题材,比如问路、买文具、约请、看望生病的同学等,在小学语文教材中占很大比重。要＂重视日常生活中口语交际能力的培养＂[1],但目前口语交际教学多是＂一次性活动＂,教师＂教什么＂,学生＂学什么＂,带有极大的随意性。

摘要：威客团队实践教学是以团队学习理论为基础、教师团队和学生团队为主体、网络威客为媒介的一种新的实践教学模式。在这一教学模式下,学生的创新能力、设计思维、沟通能力、团队合作精神、竞争意识等实践技能提高显著。就此几方面做了详实论述,以期为设计类专业实践教学工作以及学生实践能力的培养提供一定的参考。

摘要：随着手持移动数码产品和无线网络的普及,基于微课的移动学习、远程学习、在线学习、泛在学习等学习方式已经越来越受到重视,微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。如何设计和制作一节精彩的微课,值得大家思考和探索。以大学物理实验——迈克尔逊干涉仪为例,从选择实验项目、进行教学设计、视频的录制与拍摄、视频的编辑和优化四个环节介绍了大学物理实验微课的设计与制作方法。