摘要：本文论述少数民族文化背景下的广西环境设计专业教学改革,分析专业教学中存在的不足,提出从课程设置和教学内容等方面构建少数民族文化融入现代设计教学体系的模式,为培养创新型本土环境设计应用型人才、打造特色教育、传承与创新广西少数民族文化提供新思路.

摘要：课题组从新时期设计类本科专业的能力培养目标出发,重新认知设计类专业的核心课程体系,通过发挥图形设计课程的串联作用,对设计类本科专业的能力培养目标形成规律性认知,并逐步构建设计类专业的通识教育课程体系.

摘要：本文针对机械原理课程传统实践教学环节的不足,以创新能力的培养为导向,结合课外科技创新活动,对课程实验的内容和形式、课程设计的内容和考核形式进行了改革,突出实践教学对学生创新能力的培养。

摘要：随着社会的不断发展和进步,企业需求人才量越来越大,因此培养学生成为应用型人才是当下艺术设计教育发展的趋势。应用型人才培养缩短了毕业生和企业磨合的时间,避免了毕业生工作能力有限、企业招不到高质量人才的局面。艺术设计学本科专业教学需要不断革新、优化,探索更有效的、与市场接轨的应用型教学模式。文章以标志设计课程为例,探索在应用型教学模式下,如何培养适合社会发展需要的艺术设计学本科专业应用型人才。

摘要：视唱练耳课程是录音艺术专业中非常重要的一门基础课程,其教学成效直接影响学生的专业素质。所以,教师在教学过程中要因人施教,尽可能以丰富多样的教学内容和教学方法使学生得到相应的训练。文章在研究录音艺术专业视唱练耳课程的教学内容与方法的基础上,展开关于如何有针对性地组织录音艺术专业视唱练耳课程教学的思考。

摘要：本文论述工科院校设计专业结合第二课堂开展工作室教学,形成一种衔接课堂和企业的教学模式.这种模式结合教师和学生之间的师徒制、学生与学生之间的传帮带关系,利用固定的工作室空间环境进行整合,并将课堂教学和设计实践结合起来,让学生在实践中学习,在学习中实践,教学更有针对性,提高了教学效率,也提升了教学效果.

摘要：基于三维可视化、计算机网络等技术,实现校园室内外一体化三维虚拟仿真平台构建与发布。通过师院二维校园平面图,结合遥感影像数据,依据真实校园场景布局进行三维场景建模。基于CityEngine的CGA (Computer Generated Architecture)规则语言进行的校园三维场景构建,实现建筑物模型的快速生成和纹理自动映射,以及室内场景与行人、车俩、动态水和标志性建筑物等特殊模型的快速构建。同时,将摄像头等多源时空数据与校园管理系统接入三维校园平台,实现各教学楼属性信息和安防多媒体信息的展现与查询。此外,通过自动漫游等功能可对校园进行多方位展示。

摘要：针对目前遥感数字图像处理实验教学中存在教学体系偏重理论教学、实验课程教学内容较为陈旧、缺乏分层次教学等缺点,应采取面向人才培养的多层次实验教学模式。新的实验教学模式将围绕实验课程课时安排、课程设计与类别选择、编程软件选择等内容,在大学生科研训练计划、教师科研项目、毕业设计等几个方面为学生提供多样化的实践途径。

摘要：在国家实施创新驱动战略背景下,深化创新创业教育改革是推进独立学院综合改革、促进毕业生更高质量创业就业的重要举措,是转型发展的现实需要,是解决创新创业教育与专业教育现实矛盾的需要。在分析独立学院创新创业教育现状的基础上,从理解独立学院创新创业教育的重要意义、明确创新创业教育与专业教育的关系、设计创新创业教育与专业教育的融合方案等方面,对独立学院创新创业教育改革问题进行了初步探讨。

摘要：计算机建筑图纸绘制培养学生把AutoCAD绘图软件应用到制图的能力;平法识图培养学生在结构设计、施工中,运用平法规范制图和识读图纸的能力,把结构的构造、尺寸和配筋等表达在结构的平面布置图上,并能由结构的平面布置图识读结构的构造、尺寸和配筋等。两者以平法识图为基础,紧密连接。目前存在学生普遍觉得学习困难大,教和用分离,枯燥乏味,无法做到两门课程融会贯通等问题;举教例说明推进两者融合,所存在这些问题能够得到缓解;今后教学中应更加注意突出强调培养学生的实践能力。