摘要：艺术设计专业智慧型学习网站的构建需要密切结合艺术设计专业学习的特点,突出学习者的学习问题导向、学习者的协同创意以及及时的反馈评价,并进一步形成基于学习者个体、团队协作和学习群体的共创型建构的过程,为智慧型学习网站在资源共享、协同共创方面的建设提供启示。

摘要：基于社会表演学理论的教师教学表演行为是一种教师职业行为,表演是教师与学生交流的独特方式。教师运用"讲台"这一舞台,借助"表演"这种交流方式,可以拓宽与学生沟通的渠道,通过精心设计的课堂行为吸引学生。教师要建立表演的信念感,善用教学表演:通过形象设计,让自身更加符合教师职业的角色期待;运用表演手段,展示教师个人魅力。教学表演不仅实现着教师的个体价值,也成就着教师的职业价值。

摘要：从美国1920年的《曼哈塔》开始,源自形式化审美需求的诗意化纪录片至今已有近百年历史,在纪录片发展的漫长历程中,诗意化纪录片因其形式的艺术魅力吸引了大量受众的注意力,无论是20世纪20年代的《柏林,城市交响曲》《桥》《雨》,还是21世纪的《舌尖上的中国》《美丽中国》《香农密境》等一系列优秀的诗意性纪录片作品,都体现着形式美学的精粹、又展现着时代风貌,

摘要：《路边野餐》讲述了陈升在刑满释放后，发现母亲和妻子都已经过世，朋友遵照其母托付帮他盘下诊所。他的日常生活便是读诗、与老医生光莲聊天、看病人和照顾卫卫。服刑期间未能照顾到母亲和妻子，始终是他内心最深的遗憾，

摘要：立体派秉承塞尚开创的结构主义绘画要义，打破传统维度的图式和限定空间，为全新绘画空间和理念的构建进行了开创性探索。可以说，立体主义艺术理念的拓展与延伸终结和超越了传统写实绘画。绘画艺术自此打破单维结构图式，开启了创造超越物体表象的心向图式之旅。

摘要：职业院校和企业是平等的治理主体。职业院校和企业在历史使命、利益诉求与文化特征上具有不同的组织属性,这成为阻碍校企双主体办学治理结构形成的因素。但是双方以职业人才为共同的发展基石,以社会责任为共同的组织愿景,以创新驱动为共同的进步方式,为二者构建基于利益相关者理论的治理结构提供了逻辑基础。校企双主体办学治理结构的目的,就是要在明确权利义务的前提下,通过合理的制度设计与架构安排以规范校企双方在办学过程中的行为,并为双方持续参与治理提供灵活的框架设计。

摘要：文章欲对作曲家郝维亚创作的《第一笛子协奏曲》进行剖析,从结构思维、民族化音乐语言的运用以及乐曲的启示意义三方面论述,着重发掘当代竹笛作品的创作特点,并对作品所代表的当代民族器乐创作发展方向做出判断。

摘要：当代上海影像中"上海—海外"的地点流动勾勒出上海的城市身份在不断的矛盾、试探、徘徊中逐渐复归"全球性"的过程。20世纪90年代的上海影像普遍将海外地点设定为人格分裂的"他者",并在自我身份的努力书写中与之保持距离。海外游子的归家故事通过冲突与反思探讨离散者们新的身份认同方式,使"上海"与"全球性"重新勾连。近年来的上海影像中,"上海"在与海外地点交融文化边界的过程中重新全面拥抱了"全球性"。

摘要：本文从子系统之间、要素之间的逻辑关系研究艺术形式系统,即探析形式系统整体中的各个子系统的组织方式,各个要素的构造序列是如何借助于子系统之间、要素之间作用力的紧张和松弛,借助于这些子系统之间、要素之间的平衡和非平衡而生成的,整体的内在一致性乃其各种内部关系相互适应的结果。而且,艺术创作在本质上亦遵循形式系统建构之道,其形式子系统以及形式要素在形式系统中均应处于平衡的状态,即在子系统之间、要素之间建立合理的关联,以建构形式的关系系统。

摘要：韩国古典小说《沈清传》《春香传》《兴夫传》并称为韩国古典文学三大名著。中韩两国文化交流渊源流长,三大名著无论在思想内容、艺术特色还是典故借用等方面,都蕴含着深厚的中国文化元素。探究中韩文学的内在关联及其渊源,将有利于促进中韩两国文化深入交流。