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检索条件"基金资助=2016年度研究生教育创新计划项目"研究生联动培养模式研究--以数学课程与教学论方向为例"研究成果"
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基于SOLO分类理的高考数学试题思维层次分析——2016全国卷(理科)为
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教育测量与评价》2017年 第5期 58-64页
作者:艾珲琏 周莹广西师范大学 广西师范大学数学与统计学院 
利用SOLO分类理对高考理科数学试题进行思维层次的分析,可为优化高考数学试卷结构和教师教学提供参考。文章基于SOLO分类理,从问题解决角出发,设计了高考数学试题的思维层次划分标准。结果表明,20163份全国卷整体思维层次处...
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