摘要：美国华裔文学从无至有,从被消音到争得话语权,从无人问津到众人瞩目,从边缘文学到主流文学的变化经历了无数曲折与动荡。中国这一"想象故国"作为"想象的共同体"在不同时期华裔作家作品中有着不同表现形式:早期的作家厌恶甚至憎恨中华传统文化,在作品中不惜贬低、痛斥中国文化以迎合美国读者的好奇心理;到了20世纪七八十年代,他们重拾中国传统文化的精华并以此为文学创作的原动力,积极地输出中国文化,改变华裔的刻板形象,融合两种异质文化。华裔作家担当起消解文化对立、促进中美文化交流与融合的重任。

摘要：在提升欣赏品味等基本艺术素养的同时。培养学生交流、想象和表达能力。将课堂理论教学与课外演出实践有机整合．才能形成第一课堂与第二课堂的相互促进。校园戏剧只有在交流过程中才能更好地发挥文化功能，扩大教育效果。

摘要：以2013年播出的《爸爸去哪儿》为代表,家庭旅行真人秀节目在我国电视市场屡屡引发收视热潮。《爸爸去哪儿》以＂明星＋子女＂的亲子关系为主要表现对象,通过天真可爱的孩子的视角,带领观众领略了祖国大地绮丽的自然风光。懵懂幼稚的孩童在荧屏上所表现出的与成人截然不同的言行,其本身就构成了节目的一大看点。

摘要：高新技术产业是区域自主创新战略推进和产业结构升级的关键力量,引入生态学概念,构建高新技术产业创新生态系统已经成为企业界和学界的共识。在创新生态系统中,降低创新风险、合理调配资源、加强企业协作、合理分配利益与环境协调一致等都需要合理的运行机制作为保障。高新技术产业创新生态系统运行机制应由协同共生机制、风险识别与防控机制、利益分配机制、环境匹配机制共同组成。各种机制应对创新生态系统内不同企业间关系,解决产业内部竞争、协作、共享等问题,以及协调产业与外部关系。一整套的运行机制能够保证高新产业创新生态系统顺利运行,提升产业创新能力,保持区域经济协调可持续发展。

摘要：在成人教育中传承与弘扬民族文化,已成为现阶段成人艺术教育的重要目标。成人教育应深入挖掘中华民族传统文化精华,将其融入教育中,使成人教育与民族文化基因紧密融合,进而促进成人艺术教育的发展。优化民族艺术教育途径,能够有力强化学生的民族意识、民族自信、民族认同感,使之树立良好的民族观,对传承和发展中华民族的历史文脉、推进成人艺术教育发展、提高学生艺术素质具有重大作用和意义。

摘要：习近平同志在党的十九大报告中号召繁荣发展社会主义文艺,并对文艺精品的衡量标准进一步细化。文艺精品创作出来以后,需要千方百计动员欣赏,这样一来前期信息传播策略必不可少。需要传统媒体和新兴媒体配合使用,要利用好橱窗、报纸、杂志、广播、电视等传统媒体,也要用好电脑、手机网络媒体,特别是微博、微信传播手段。商业广告和新闻宣传配合使用,发挥商业广告和新闻宣传各自的优势,互相取长补短,主要原则是统筹兼顾,把握火候,蓄积声势,强化亮点。

摘要：电影是集语言、图像、表演等各种因素于一体的综合性艺术表现形式.与文学作品一样,电影也是国家和民族文化的载体,它反映了民众的精神诉求,宣传国家或民族的精神文化,并通过电影的上映将其推广到全世界,因此,电影也可以看做是各国的“文化大使”.

摘要：传统文化是文化自信的源泉,文献是传统文化的载体,图书馆开展传统文化阅读推广是文化自信的必然途径。黑龙江省图书馆古诗词吟唱公开课与国家艺术基金项目合作,立足于文化自信与社会需求,通过线下课堂教学与线上全媒体宣传推广相结合,促进中国古典诗词的全社会传播,对构建多维的以图书馆、人、阅读推广为核心的话语体系,在国家意志和大众情怀中重塑图书馆形象起到了一定作用。

摘要：习近平同志肯定了文艺精品的宝贵价值,好作品是衡量一个国家、一个民族的文化创造能力和水平的标志,好作品是吸引、引导、启迪人们发展进步的号角,好作品推动中华文化走出去的利器。提出了文艺精品的判断标准和精品创作的质量要求,思想标准精深,艺术标准精湛,制作标准精良。丰富了马克思主义文艺精品创作的理论宝库,扩大、丰富了文艺创作质量的思想标准,提升、优化了文艺创作的艺术标准,增补、添加了文艺创作的制作标准。

摘要：黑龙江省是农业生态大省,具有较为特色的乡村生态旅游资源和乡村文化,因此为了深化新农村生态文明建设,丰富具有农村原生态特色文化活动项目,增加农民经济收入,应该开展具有特色性的乡村生态旅游。该研究在借鉴了国内外相关地区开展乡村生态旅游的先进经验和特色的乡村生态旅游项目实践的基础上,分析了黑龙江省乡村生态旅游资源构成及生态旅游开发模式,以及目前发展存在的主要问题,并在此充分分析的基础上提出了针对性的可持续发展策略,从而为黑龙江省乡村生态旅游的可持续性发展提供了有效的帮助。