摘要：信息效率和激励相容是机制设计理论所要探讨的两大核心问题。在机制设计理论关照下,高校教师的科研业绩考评存在着机制设计关涉信息的维度偏大、教师个人的科研价值取向没有得到全面尊重以及正向动力机制的推进作用没有得以充分发挥等问题。要改进教师的科研业绩考评,高校需要协调好科研业绩考评机制设置中的“集权”与“分权”,重视“弹性机制”设计和“弹性”合同管理,并加强对“科教融合”考评方式的探索和实践。

摘要：在抗日战争中,作为社会精英分子的美术家们借自己的美术作品投身其中。他们走出画室和象牙塔,组织起木刻宣传队、漫画宣传队、战地写生队,奔赴抗战前线、深入民众生活,通过在十字街头、前沿阵地、展览馆等各种场所组织美术展览会的形式宣传抗战,激发军民的抗战热情。本文总结抗日战争中救国美术展览的史实,分析其激发全民抗战热情的爱国主义教育作用。

摘要：文章尝试从坚定理想信念、强化价值引导、增强精神引领、丰富审美体验等方面阐释文艺培根铸魂的实践价值;同时,从实践的角度分析优秀文艺作品在培育根基、铸育灵魂、风尚引领及美育体验等方面的功能,进而深化文艺培根铸魂的现实意义。

摘要：构建旅游业能源消耗测评体系是推动旅游地节能减排中亟须解决的科学问题。本文首先界定旅游业能源消耗的概念,介绍资源流理论的基本内涵。其次,运用资源流理论,分析能源在区域旅游系统的横向流动与纵向流动,从能源生产与运输过程、能源消耗过程、能源消耗后效应过程三个方面分析旅游地旅游业能源消耗流动过程。第三,从界定原则、地域范围、产业范围三方面界定旅游地旅游业能源消耗测评的系统边界。最后,设计旅游地旅游业能源消耗测评框架,从直接能源消耗与间接能源消耗两方面构建旅游地旅游业能源消耗测评体系。

摘要：在数字时代,教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种面向复杂学习环境为变革而设计的能力,即设计思维。本文基于国外文献的分析,揭示教师设计思维的三重要义:设计思维是一种针对技术变革情境的问题解决能力,是一种与一般教学能力相区别的智慧生成的能力,是一种直接指向知识创造的能力。同时,指出教师设计思维的发生过程,主要包括设计框架确立、设计模式开发与行动中反思三个环节。并以新加坡南洋理工大学的面向21世纪学习的数字化课程设计思维框架为例,阐述将课程(教学)内容、设计思维和21世纪技能相融合这一教师设计思维的发展途径,从而为教师发展设计思维提供了新的方式,也为教师开展技术融合式教学创新提供了新的思路。

摘要："互联网+"时代,为了适应技术驱动的复杂多变的教学情境,要求教师不仅需要技术整合应用的信息化教学能力,更需要一种直接指向信息技术促进教学变革为前提的设计思维。教师设计思维的发展实质上是一个知识创造的过程,个人网络学习空间因其具有认知性、实践性、社会性和反思性的四重中介作用,为发展教师设计思维奠定了可能。该文以广州市中学名师工作室为基点,以广州市互动教学教研系统的"教师工作坊"为个人网络学习空间依托,从教师设计思维的发生过程出发,构建了个人网络学习空间支持教师设计思维发展的三大策略:支持教师确立设计框架为目的的同伴互助策略、支持教师改进设计模式为目的的课例研究策略和支持教师反思教学实践为目的的引导反思策略,以帮助教师在知识内化与外化相互作用中实现知识创造,进而促进设计思维的不断发展。

摘要：现代文学发展中散文诗与新诗几乎同时出现,却始终处于边缘位置,文体身份焦虑、文类归属尴尬。散文诗是诗与散文两种传统文体规范间碰撞,对话后互动、协商的结果,是文体交叉融合的必然。跨文体写作对应多元文化对话协商、兼容并蓄的时代潮流,是进入现代社会后多种文化基因交汇形成杂交型文学作品的代表。随着社会发展,混合类型的作品日渐增多,将多种文体艺术特征创造性融合,必然出现文体越界、交叉的现象,在原有文类划分范畴内给跨文类写作下定义势必造成理论的困境。借鉴哈贝马斯研究文化机制现代性的"交往理性"与诗学话语为新文体定位,可使其在社会学视野中得到学理性的阐释,理解跨文体写作的先锋性。

摘要：传统高校美术写生教学一直以具象的写生实践为主,多闭门造车,在艺术多元化的今天,"地域性"被越来越多的提到,如何在高校美术教学中体现"地域性",美术专业教学能更深层次地进入绘画语言系统,就要求从不同的地域特征、地域文化、不同的流派、风格等方向进行研究,总结出地域性文化的特点,到艺术创作中去提炼适合当地的艺术语言与风格形态。根据"地域文化"进行的艺术再创造,特别是在对地域性写生教学中研究其文化功能和传播功能,挖掘艺术价值,引导出创新之路是重要的研究与实践课题。

摘要：高校教师科研业绩考评体系包括以教师为核心的内部系统和以政府、企业、协会、学校等为主体的外部系统。从本质上分析,这一体系的运行主体是科研业绩考评的各利益相关者,其运行动力是资源交换,其运行手段是刺激与管控。在科研业绩考评体系设置过程中,高校应理性引导外在利益相关者对业绩指标的科学取用,并积极探究和实践宽容失败的"过程型考评",同时加强以奖励推进为主要形式的正向动力机制设计。

摘要："无主孤魂图"是河西走廊水陆画中比较特殊的一类图像,地处河西走廊的古浪、民乐两县现藏明清水陆画中有几轴所绘内容即为"无主孤魂图"。此类图像为河西走廊民俗、宗教、社会研究的重要视觉材料,反映了明清时期河西走廊诸多民俗文化内涵。图像间多有相似粉本,在河西走廊明清水陆画中广为流传,其艺术价值与文物价值也普遍较高,近年渐受学界瞩目,成为河西文化研究中重要的视觉图像之一。