摘要：地处河西走廊中东部地区的古浪县是丝路重镇。其位居河西走廊的最东端,有着"走廊锁钥"的重要位置,亦是佛教东传"高平道"的转折点。古浪南通金城、河湟,东抵宁夏、河套,北接内蒙古、漠北,西连河西、塞外,自古东西僧侣往来,南北商帮汇聚。现今境内在明清两代遗留了大批寺观、会馆建筑遗存,成为河西走廊宗教美术研究的宝贵资源,为地方宗教、民俗、艺术研究提供了珍贵的资料。这些遗迹集建筑、雕塑、彩绘、壁画于一体,成为见证地方历史文化沿革与社会经济发展的综合立体标本。这些土木建筑珍贵但又脆弱,丰富而又十分有限,对其展开学术研究和保护修复工作刻不容缓。

摘要：在互联网时代,运用数字化方法构建儿童文化课堂成为国家重视的议题。以原创移动应用《造物弄影》为例,梳理针对小学儿童文化教育类应用的交互体验设计方法。以"体验先行、鉴赏其次"的概念,依据非物质文化遗产文化的特征和儿童的认知特征,从用户体验要素设计的5个层面即战略层、范围层、结构层、框架层和表现层,来进行非物质文化遗产文化视角下基于儿童认知的移动应用的设计体验要素研究。

摘要：为了应对全球教育体系面临的新挑战,实现全民学习的教育目标,世界银行开发了"完善教育结果的系统方法之教师政策"框架,致力于为各国提供基于证据的分析、评估教师政策的方法。该框架指出了教师政策应该关注的10大要素,设定了教师政策的8个目标,提出了21条政策杠杆,并结合案例分析了实现政策目标的4种典型取向。这反映了世行倡导设计取向、强调基于证据的政策观。

摘要：当前中国近现代城市发展迅速,但仍留下了许多民国时期历史景观建筑区。由于年代久远,结构、使用功能等方面均存在诸多问题,已经与整个社会格格不入。但作为城市文化的载体,它们仍有珍贵的历史价值。该文通过提出南京西站有效的改造方案,让读者对近现代城市历史景观建筑区的保护与改造有更深层的认识,使近现代城市历史景观建筑区以全新的身份活跃在现代化城市的进程中。

摘要：广西壮族与越南的岱依族、侬族、热依族等具有跨境同源关系,广西一直是中越边境贸易的主要地段。广西中越边境壮族民间美术生产性保护应充分运用这种得天独厚的多元优势,发挥中国和越南、国内外两个市场,进一步开阔思路和完善机制,加强中越之间、各管理部门之间的沟通协作,注重借助高等院校的教学资源,加强人才队伍建设,加快民族艺术市场的培育,延续和激发广西民间美术作为非物质文化遗产的活力。

摘要：高职院校国际化实践需要宏观政策作指导。基于对我国台湾10项专门性国际化法规文件的分析,其国际化宏观政策呈现出如下规律:政府从战略高度重视教育国际化,文本凸显技职教育国际化核心要素,并展示了从"练内功"到"走出去"再到"招进来"的政策发展趋势,具有配套性、精细性、绩效性和周期性的特征。结合台湾经验,从大陆高职教育国际化政策进度来看,建议在改革举措的细节设计上可考虑或体现稳定并持续的经费投入原则、均衡却差异化的财政拨款原则、量化并标准化的绩效评价原则。

摘要：本研究采用知识图谱可视化分析法,挖掘国外探究社区研究的学术期刊、研究热点和前沿文献的知识图谱,以期解读探究社区模型的多维内涵,审视国外探究社区的研究现状,明确未来研究方向,为国内在线和混合学习研究者的学术批判与研究范式的转变提供参考。研究结果表明,探究社区理论模型是由认知存在、社会存在和教学存在三个相互依存要素构成,以协作建构主义为理论基础,以协作建构学习与批判性反思对话为实施理念,以批判性探究迈向有意义学习和深度学习为实施路径,以培养学生的批判性思维、反思性思维和高阶思维为终极目标,包含在线学习和混合学习在内的动态、过程导向的有效教学理论模型。2000年起,《互联网和高等教育》等期刊成为国际探究社区研究成果交流的重要载体,研究主题聚焦探究社区模型的整体架构,尤其关注探究社区三要素之间,及与其他促进深度在线学习相关变量(批评性思维、学习社区感、学习满意度、学习效果和学习持久性)之间关系的研究;探究社区中认知存在的实践探究模型与元认知,社会存在的情感反应、交互式响应和凝聚力反应三者之间的关系,来自参与者的教学存在,方法论方面的测量量表及元认知测量量表的开发等研究受到重视。研究热点涉及基于文本的异步学习网络与教学存在、认知负荷研究及基于设计的研究;探究学习社区与深度学习、批判性思维、学习策略研究、教育支持;虚拟学习社区与元认知研究;教学存在与学习效果研究;元认知与学习效果研究;社会存在与学习绩效研究等。兰迪·加里森等学者及其前沿文献颇具影响力,形成了国际探究学习社区研究的高影响力学术共同体派系。

摘要：梧州六堡茶是我国千古名茶,其浸泡出来的茶水具有独特的"中国红",加之独特的槟榔香味受到了全国各地人民群众的喜爱,从某种角度而言,梧州六堡茶在漫长的历史发展与传承中已经不仅仅是单纯供人饮用的茶品,而是成为了梧州的象征之一。如今的梧州六堡茶作为梧州名茶被用于各大茶文化会展当中,要最大程度地体现出六堡茶的代表性就需要对其展示空间进行更好的设计,从整体到细节上做出符合六堡茶特征的设计方案,可以将梧州传统骑楼建筑运用于展示空间的构造与设计当中。梧州骑楼是1897年梧州开埠后融合于西方建筑文化特征的建筑群体,具有独特的文化内涵。骑楼作为我国物质文化遗产的一部分理应受到保护与传承,但由于其数量众多导致了梧州城市现代化步伐受到阻碍。因此,本文通过将梧州骑楼建筑进行再利用,作用于六堡茶的展示空间设计当中,以此为骑楼建筑与六堡茶推广的可持续发展提供一定的依据。

摘要：艺术设计在生态文化及生态文明建设中扮演重要角色,这就必然要求以培养应用型人才为目标的地方高校引入生态伦理观教育。但在当下浙江省地方高校的相关培养体系中,生态教育地位边缘。为了践行"两山论",推进职业道德教育,完善生态伦理研究,输送生态设计人才,探索生态设计的创新模式,并引导中国设计向良性化方向发展,地方高校应及时调整原有的育人观念,强化生态伦理意识,建设和创新课堂教学,构建与改革保障机制。

摘要：浙东渔歌蕴含的海洋劳作习俗、人生礼仪、岁时节令习俗、海洋信仰习俗等,不仅反映了涉海渔民的生产和生活实践,更是渔区价值取向及文化变迁的生动呈现。浙东渔歌同时具有较高的审美倾向,主要表现为擅长摹状修辞、巧用谐音双关、以时序为基础的叙述结构等艺术特色。