摘要：随着知识经济时代的到来,教育竞争越来越激烈,影子教育系统也不断扩张,尤其是在中国、韩国等东亚国家,但其时间投入如何影响学生的核心素养却不明晰,尤其是针对我国基础教育阶段影子教育的实证研究比较缺乏,科学领域的影子教育研究更是鲜见,导致政府干预科学影子教育缺乏指导依据。基于中国与韩国PISA2015的测评数据,在充分考虑内生性因素的基础上建立多元线性回归方程,分析科学影子教育时间对学生科学素养的影响,研究发现科学影子教育时间对两国学生的科学素养均存在负效应,且对韩国学生的负效应更大。针对两国影响的差异性深入剖析原因,为规范科学影子教育、促进我国基础教育阶段科学教育的成效提供有价值的参考。

摘要：互联网+时代的到来极大地促进了全球经济一体化进程,而我国"一带一路"战略的提出与践行势必将会深化我国同沿线各国的经贸合作与交流。在此进程中,商业广告对人们生活的影响将会越来越大,广告翻译相关活动也会越来越多。广告语不同于其他话语,它生成目的鲜明,语言富有创意,正是广告独特的语言与文化特征决定了其翻译的特殊性。只有遵循翻译原则,采用最佳关联性广告最佳关联性广告与全译策略,关联缺失性广告与变异策略,才能保证交际成功。

摘要：研究目标:中国地方政府债务对于经济增长的门限效应。研究方法:基于债务率,即债务存量与地方政府综合财力的比值的视角,利用中国30个省份2010~2014年年底的地方债务余额数据,对地方债务的经济增长效应进行了实证研究。研究发现:中国地方债务存在明显的经济增长门限效应:当债务率高于112%左右之后,原本正向显著的经济增长促进作用基本趋近于无,而其作用渠道可以明确为如下传导机制,债务率高企带来地方政府偿债压力从而影响经济发展导向的财政支出。研究创新:引入债务率指标并基于偿债压力视角分析了地方债务对于经济增长的作用机制。研究价值:对于我国地方政府债务的管控治理和风险防范,具有重要的参考价值。

摘要：中国与越南山水相连,唇齿相依,壮族和岱侬族作为跨境同源民族创造了自成体系、独具特色的民间美术文化,在"一带一路"中越两国文化交流和文明互鉴中具有重要的纽带作用。加强壮族与岱侬族民间美术的交流互动,能够促进中越两国民族之间的文化交往,推进双方睦邻友好的合作关系。正视民族文化的变化和差异,保护文化生态,加强互动转化,强化理论研讨,拓展交流空间和层次,将进一步丰富壮族与岱侬族民间美术的研究视野,同时发挥跨境民族的天然联系,深化"一带一路"背景下中国与东盟国家的交流合作。

摘要：作为明末清初最具代表性的人物画家,陈洪绶晚年创作的观音图像按照其风格特征可分为高古观音、奇骇观音和男相观音三类。这三类观音形象都是古之未有的观音图像类型,具有浓郁的陈氏风格。这不仅是陈洪绶个人审美意趣的表现,也是基于晚明特殊的社会背景之下产生的。禅净合一的佛教理论影响了陈洪绶的创作题材;明末心学则导致陈洪绶作品中大量出现以怪为美的"奇骇"造型;复古理论则对其具体的造型手法产生影响。

摘要：系统思维就是运用系统论的观点和方法分析事物,对事物发展形成整体性认识。人工智能发展在促进人类解放的同时也使人类困囿于异化状态,在促进技术崇拜蔓延的同时也倒置了“人是目的而非手段”这一问题,进而导致工具理性与价值理性相背离,在促进资本增殖的同时也产生了道德责任归因与分配问题。在系统思维的视阈下,我们应整体性地认识人工智能发展进程中所存在的伦理困境问题。人工智能研发、设计与制造的子系统中,都应更加注重发扬人文主义精神,以解决“人的主体性”需求问题为中心目标,平衡与协调数据主义与人文主义,从而能够限制和规范人工智能的发展,保证其为人类社会发展服务的基本方向。

摘要：高居翰是20世纪中后期欧美中国艺术史研究学科化的奠基人之一,《图说中国绘画史》是"高居翰作品系列"的代表力作,成为西方及亚洲研究中国晚期绘画史的典范,它的出版发行扩大了中国绘画在海外的传播和影响。高居翰从西方的视角,立足中国绘画传统,秉承"学术为公"宗旨,采用跨文化研究方式,构建了"高居翰式"的中国绘画史书写方式,树立了全球视域观照下的中国绘画海外传播的光辉形象。

摘要：新技术革命赋予公共空间新媒体设计新的关系、体验、反馈形式和内容。其原型设计的视觉呈现基于社会场所,在设计的过程中建立于数字媒体和新型社交网络的支持上,构成了主动性的技术、艺术、社会参与网络;通过情境创造,结合纸上原型设计、视觉呈现等方法,完善并表达城市生活公共空间的新媒体设计。

摘要：书院和学院协同育人是当前中国内地大学书院制改革必须正视的关键性问题。学院和书院定位不明、导师投入不足、担心专业教育受冲击、双院沟通机制不健全、辅导员和导师职责不清等诸多问题都表明了双院协同育人中的困惑。这些困惑源自现代大学制度与书院制在空间离散与整合间的矛盾,管理上集权与自治的矛盾,大学教学与科研的矛盾以及对通识教育和专业教育理念认同上的矛盾。为实现双院协同育人,促进书院的可持续发展,书院和学院必须整合在培养"人"的共同目标下,基于学习成果一体化设计课内外教育方案,推进书院导师专业化发展,不断完善双院协同保障制度。

摘要：民国时期美术展览会盛行引发了中国画创作的激烈讨论与争辩,从而引发了当时中国画的“新”“旧”之争。本文以民国时期举办的第一届广东省展为起点,考证了广东画坛中国画的“新”“旧”两大阵营的对抗与纷争的整个过程。进而通过对民国时期第一届、第二届全国美展的中国画作品分析,探讨“新国画”在全国美展中异军突起的根本原因。