摘要：党在延安时期创办了三份重要报刊,即《红色中华》《新中华报》和《解放日报》,这三份报纸不仅为延安时期党的路线方针政策宣传、团结教育民众、打击敌人发挥了重要作用,而且刊载了许多延安时期电教工作活动开展的相关信息,既表明延安时期党对电教工作的高度重视,也为延安时期电教工作的宣传推广作出了重要贡献。文章简要介绍了这三份报纸的创刊史和办刊史;列表详实梳理了三份报纸对延安时期电教工作宣传报道的主要内容,以真实再现延安时期电化教育诞生、发展和电教实践活动的开展情况;总结了三大报刊对延安时期电化教育发展作出的历史性贡献;提出了对当今教育技术事业发展的启示与建议,以丰富、完善中国早期电化教育(延安时期电化教育)史。

摘要：课程整合是培养学生自主学习、提升学生综合思维能力的关键。对国内外课程整合研究成果进行深入探析,有助于课程整合本土化落地与发展。梳理国内外课程整合的相关文献,系统阐述国内外课程整合的相关成果和研究动态,结合我国课程整合的进展,从技术手段、教学方法、评价方式三方面对课程整合的研究前景进行展望。

摘要：进入21世纪,信息总量呈爆炸式增长,知识大多以碎片化的方式呈现、获取,碎片化学习符合当代人学习的价值取向。在阐述bilibili(简称“B站”)与碎片化学习概念的基础上,文章用SWOT分析法对B站进行全方位的分析,指出了B站对碎片化学习的支持作用;基于B站平台从认知、情感、行为三个维度,提出碎片化学习的相关策略以及注意事项,以期为学习者在B站提供更好的学习帮助。