摘要：“双元制”人才培养模式既可发挥高职院校理论教学优势,又可利用企业实践教学特长,充分体现“工学结合”;精准教学模式基于大数据能够即时反馈学情,有助于教师及时进行针对性的教学调整和教学干预,实现“因材施教”。基于“双元制”人才培养模式,在高职专业课程“药剂生产操作”教学中引入精准教学模式,并从教学实践模式、课程目标、课程内容、教学过程设计、课程考核和教学改革效果等方面阐述教学改革实践过程。

摘要：我国有广阔的农作物种植面积,其中病虫害对农作物产量的影响最大,当农作物得了病虫害时,其整体生理机能会大大下降从而导致植株瘦小,无法达到最优生产状态从而产量不高经济效益低。因此农民需要多关注农作物的生长状态,由于植株较多并且小因此病虫害通常很难发现,每当发现时其通常已经扩散了很大的面积。目前深度学习技术已经应用在诸多领域,其中在农业领域的应用也相对成熟,使用深度学习技术对农作物病虫害的图像进行识别判断,能准确、快速地识别出病虫害的种类,减小因人为经验不足而造成的病虫害误判,滥用农药对环境造成的不良影响。