摘要：“学材再建构”主要表现形式为“单元教学”,就是把孤立的、碎片化的知识有效地整合起来,把问题解决的关键或问题的实质揭示出来,实现“在结构之中感受数学的整体性”。文章以“一元二次方程”单元教学设计为例,对如何“让学生所学的知识能够实现结构化”进行探讨,从而为提升学生数学素养提供实践路径。

摘要："生本"课堂追求的是学生为学习主人,核心在于高质量问题导学的设计:起点问题,要顺应学生原有的认知基础;过程问题,要顺应知识本身的逻辑结构;疑难问题,要顺应学生的最近发展区.

摘要：为实施教育国际化战略，助推高等教育国际化，推动开放办学，提升国际化办学的层次和水平，南京艺术学院传媒学院不断研究和探索传媒艺术教育的国际化模式。学院目前已开展了三个国际合作办学项目，分别是2016年和2017年数字媒体艺术专业与英国一所大学开展的3＋1中外合作办学项目，2017年广播电视编导专业、影视摄影与制作专业与美国两所大学分别开展的1＋2＋1双向交流项目实验班。这三个国际合作项目目前招生规模达到每年150人，四年后三个国际合作项目学生总人数将达600人。

摘要：作业设计对发展学生核心素养的作用不容小觑,但现实中还存在《数学课程标准》理论指导的中介误区和目标聚焦误区。通过对小学数学学科习得性作业及其设计的本质、现象及误区,在学习进阶理论指导下进行梳理、建模以及实践,形成习得性A型作业、B型作业、C型作业设计的标准、原则与内容,可以破解这两大误区。

摘要：在幼儿成长中,班级游戏活动对其产生着重要影响。本文对幼儿游戏活动设计的重要意义进行分析,在此基础上阐述其对幼儿思维发展、交际能力与人格形成等方面起到的促进作用,通过创建"迷你社区"的方式,使幼儿们在畅玩农园、品尝农味、利用农资过程中,提高自身的观察、思考与动手能力,促进身心健康发展,同时也为关注该方面的人员提供参考。

摘要：文章尝试以'慕课'为视角,在系统地分析了'慕课'的特点和发展现状的基础上,结合我国大学教学情况,梳理出了'慕课'对传统教学模式带来的一系列挑战和影响,进而提出在'慕课'视角下,针对大学程序语言设计课程,进行教学改革的探索,将当前具有最前沿性的'慕课'教育理念与传统的课程相结合,将'慕课'教学的理论和实践应用到课程教学模式的设计和教学内容的组织中,充分克服了当前传统教学模式存在的弊端和不足,充分发挥了'慕课'教学在提高教学互动性、开放性、即时性方面的优势,为该课程传统教学模式的改革提供了一个全新的思路。

摘要：幼儿园"早期阅读+"模式是在课程游戏化理念引领下,运用"互联网+"思维来开展符合幼儿身心发展特点的创意阅读活动,是一种以幼儿为主体,以教师为主导,借助集体教学、区域活动、社团活动和亲子活动等途径来开展的创意阅读新模式。通过"早期阅读+"模式的实践探究,能充分发挥早期阅读在幼儿园中的优化和集成作用,将早期阅读的创新成果深度融合于幼儿一日生活之中,让幼儿享受阅读快乐,拓展阅读经验,发展综合能力。

摘要：该组作品为作者创意家具设计系列作品成果之一。设计通过分析其相应的传统设计元素，根据对传统设计元素采取的复制、变形、组合、简化等手法，设计出现代创新条案家具。设计的理念是将承载着传统文化千年的意涵的传统元素运用于现代条案设计中，既可传承传统又可将其精神与功能相结合，使室内家具设计推陈出新，创意无限。

摘要：意识形态工作是我党政治建设的重要内容,高校是意识形态教育的主阵地。"互联网+"时代的到来,网络潜移默化地影响着青年大学生的生活状态、行为准则、思维模式和价值判断,网络舆情引导工作便由此成为高校意识形态教育的重要内容。遵循"为谁引导"→"为何引导"→"如何引导"的逻辑进路,在明确高校舆情引导工作方向性原则的基础上,探析为何引导以及如何引导,为高校网络舆情引导工作提供理论支撑与经验借鉴。

摘要：梳理国内外已有研究成果，对PhET虚拟实验应用于化学教学的研究进行探讨。从三个方面进行评述：（1）PhET中支持化学教学的资源有哪些？（2）师生在正式学习环境和非正式学习环境如何分别运用以PhET为载体的虚拟实验开展教学活动？（3）PhET在化学教学中实施效果如何？