摘要：徐州市睢宁县庆安镇骑路小学基于学情和校情实际,确定了“强健体魄、阳光心灵、良好习惯、扎实素养”的“绳文化”课程育人目标,提出“以绳促德、以绳增智、以绳健体、以绳创美”的“绳文化”课程育人路径;开发了国家课程校本化融合课程、“绳韵”校本课程和活动课程;建设了“绳文化”的展示、体验空间;提升了学生的身体素质,反哺守护了村庄。学校“绳文化”课程建设实践的成功,源于徐州市基于顶层设计基础上的区域整体推进的农村学校课程建设策略。

摘要：图纸是工程设计人员设计思想的体现,在设计的表达和实施中起着至关重要的作用。在暖通空调设计中,图纸的绘制工作量积极繁重,在设计中使用AutoCAD绘图就是为了提高绘图速度和效率。根据实际工作经验,总结出图库在空调设计图绘制中起着重要作用。为了提高绘图效率、节省存储空间,把经常使用的部件做成图库。在以后绘制过程中直接调用即可。在本文中根据工程实例来说明图库的重要性。

摘要：高职院校室内设计专业课程体系结构不合理,教学方法单一、落后,实践教学环节缺乏针对性,难以培养适应社会发展要求的室内艺术设计专业人才。在进行新的课程体系建设时,应该遵循人才发展的规律和特点,依照从学生到学徒,再到准职业人,最后成为职员的层次递进过程,设计和开发'单元式'课程体系。

摘要：估算在人们的日常生活中有着广泛的应用，估算也是中学生科学素养的重要组成，对学生运用知识和提升思维品质有促进作用，因此历年的中考试题中估算题深受命题专家的青睐．仔细分析历年的估算题，对估算教学的水平要求是培养学生的数感、形成实感，并在不断地运用中建立合理的物理模型．为此需要在教学中创设生活化的情境，设置生活化的活动，建立估算的模型，不断强化估算的意识．

摘要：MOOCs一词提出至今已有十年。从2007年的小范围教育技术研究者的研究与实践,到国际MOOCs元年(2012年)后在国际范围内的广泛传播与研究,MOOCs让在线教育重新走进了大众的视野。过去五年中,因MOOCs引发的教育(尤其是高等教育)批判和变革达到了前所未有的激烈。同时,对MOOCs变革教育的高度期待,与MOOCs不足一提的深刻批判也一直相伴相生,各种学术名词不断涌现。今日,人们对MOOCs的热情似乎已经退却。那么,当前MOOCs的发展状况究竟是怎样的,究竟什么是MOOCs,其快速发展的动因是什么?它又是如何支持高等教育和终身学习的?如何对其进行评价?它未来又将呈现怎样的发展趋势?为了找到这些问题的答案,笔者站在MOOCs支持高等教育和终身学习的角度,访谈了国际著名的在线学习专家——加拿大阿萨巴斯卡大学特里·安德森教授。他结合国际MOOCs近年的发展实际和研究,以事实和数据为基础,对这些问题进行了阐述。特里·安德森教授指出:MOOCs类型多样且不断发展,其概念也在演变,"大规模、开放、在线和课程"为其基本特征。MOOCs的媒体关注度虽然降低了很多,但是其学习者数量一直在持续上升。政府、高校、企业、学习者各自的利益诉求推动着MOOCs的发展。当前,MOOCs已经对高等教育和学习者的职业发展产生了多样化影响。在MOOCs的学分认证与学习评价中,微学位是MOOCs学分认证的重要方式。同时,学习评价中,MOOCs监考的重点在于确定参加考核的是学习者本人,且利用技术进行实时监控。MOOCs的本质是一种在线课程,传统在线课程的评价标准可以对其进行评价。MOOCs免费、交互的开展需要教师团队做很多额外工作,大多数MOOCs在学生交互和参与以及学习者支持方面做得并不好。未来MOOCs的设计需要从结构、社会存在和交互、讨论促进工具、发布和促进机制四个方面加以完善。

摘要：身高和骨密度分别是体质和骨健康的重要评价指标。调查发现,小学生体质和骨健康呈连年下降趋势,导致小学生身体素质下降、骨折高发。研究证实,运动可显著改善小学生体质和骨健康。但不同方式运动因其力学刺激方式、运动强度等的不同对小学生体质和骨健康造成的影响亦存在较大差异。研究证实,跳跃类运动对于小学生长身高和提高骨健康具有重要作用。但国内外构建促小学生身高和骨健康增加的跳跃运动设计与实施相关研究较少,本研究通过对国内外有关促小学生长身高和增加骨密度的相关研究进行分析研究,构建和设计促进小学生身高和骨健康的相关跳跃类运动。为改善小学生体质和骨健康提供一定的理论基础和最佳的运动方案。

摘要：高职实践教育应充分凸显高职教育的特色,不断提升实践教学的质量。艺术设计专业是实践性较强的专业之一,更贴合高职教育特点。文章指出,在高职艺术设计类人才培养的过程中,院校应转变人才培养理念,积极创新人才培养方式,合理有效地推行基于设计坊模式的现代学徒制人才培养模式,全面优化高职艺术设计类学生的职业素养、提升综合实践能力。

摘要：随着互联网时代多元化商业模式和细分市场的快速发展,众多行业面临着高昂获客成本和高流失率的双重挑战,第三方服务存在安全隐患,无法根据自身用户量身定制。在此基础上本文重点分析了基于大数据环境下的用户行为分析平台数据流程设计和架构设计,以及设计过程中的技术线路。区别于热搜、百度指数等专职分析用户行为平台,系统具有无痕埋点、分布式服务、可视化分析、云服务(SAS)等特色,技术手段前沿,应用前景广泛。

摘要：《教育信息化2.0行动计划》的颁布标志着中国教育信息化从"建设与应用"为主的"1.0时代"迈进了以"融合创新"为主要特征的"2.0时代",教育信息化水平的提高催生了智慧学校建设的转型升级。智慧学校的"智慧"样态,是以学习者的智慧养成为目标,在学校通过体制、机制的管理变革以及智能技术支持的学校环境变革,打造技术变革教学的创新场景,以促进和支持人的智慧的生成和体现。智慧学校建设应遵循区域整体设计与学校应用驱动相结合的智慧学校建设思路,探索基于区域化教学资源建设和大数据分析整体构架、以学校作为建设主体、以课程整体变革为引领、以泛在深度的智慧学习为驱动的智慧学校建设路径。

摘要：针对中医药院校青年教师队伍国际化程度较低,青年教师队伍的思想与行为以及学校师资队伍建设机制都存在一定的问题,提出以"中国特色,世界一流"为目标,中医药院校应做好顶层设计、完善管理机制,加快青年教师队伍国际化的进程,为中医药的发展储备优秀人才资源,进而面向未来打造一支拥有国际学术话语权、国际议程设置权、国际规则制定权的教师队伍,为一流中医药大学建设提供持续发展动力。