摘要：随着时代技术的飞速发展,电影不仅能够再现客观生活,更能够创造出一个与客观世界完全不同的虚拟世界。研究和开发虚拟演员技术是影视特效制作过程中至关重要的一环,能够大幅度提高电影数字虚拟角色的真实感与制作效率。文章通过分析国内外科技发展现状,从面部模型细节精度、画面逼真度、表情动画逼真度等关键方面入手,提出试验方法、技术路线及工艺流程,并对预期成果和效益进行评估。

摘要：文章以十六国、北朝时期石刻佛教艺术中圣树与人像的组合模式为切入点,考察此时期佛教艺术本土化的途径。研究发现,十六国、北朝时期石刻佛教艺术的本土化大致经历了以北魏分裂作为分界点的两个不同阶段。在北魏分裂以前,佛教艺术锐意变革、多方探索,通过调整、重塑、开创等多种途径,使北朝前期石刻佛教艺术中圣树与人像的组合模式逐渐脱离古印度佛教艺术的固有表现模式;北魏分裂以后,"双树"组合方式盛行于多种佛教艺术题材之中,对前期的变革成果进行了再改造,成为这一阶段佛教艺术构图的标志性特征。

摘要：环境小品的生态设计是历史文化街区可持续发展构建的重要部分。通过对历史文化街区环境小品生态视角的设计分析,得出生态设计与其在设计思想、设计内容、设计审美方面的关联属性。以此为基础分析了历史文化街区环境小品生态设计的路径:历史元素功能形式"再设计";古典园林式的生态审美意蕴营造;满足不同人群需要形成可持续发展的系统。辅以设计实例说明,以协助设计师进行历史文化街区环境小品生态设计实践。

摘要：江苏航运绿色发展长效机制的建设不但有助于以长江黄金水道为主骨架构筑综合立体交通走廊,而且通过江海联运协作功能与交通资源优化配置,衔接"一带一路"战略,推动江苏省长江经济带先行先导区建设与沿江沿海区域协同发展。对于江苏航运绿色发展而言,长江经济带国家战略实施既带来了生态投资增加、流域合作加强等历史机遇,也带来了建设标准提高、利益博弈加剧等诸多挑战。因此,江苏航运要整合其产业链相关资源,推动产业链的各方秉持创新、协调、绿色、开放、共享等发展理念,协同构建江苏航运绿色发展长效机制。

摘要：教育信息化为高职院校的教材建设提供了新的思路。高职教材微课开发满足了教学改革的需要,弥补了纸质教材的不足,并且促进了教材编写者的自我提升。在开发高职教材微课时,要注重顶层设计,体现职业特色,组建结构合理的编写团队。

摘要：应用数据分析法与比较分析法,运用多项指标从港口与航道等方面分析江苏省航运基础设施绿色发展现状及问题,从船舶大型化、标准化和船型结构等指标分析江苏水运工具绿色发展现状,从工作机制、政策体系、行动方案、示范带动等方面剖析江苏航运绿色发展机制现状及问题。

摘要：为更有效推进长江经济带背景下江苏航运绿色发展长效机制的建立,以绿色理念为核心,考虑该机制的特征要求和江苏航运绿色发展的硬件基础和软件特色,从框架设计和推进路径入手,以期建立政府、企业、民众三方关系和谐,市场在资源配置中起基础性作用的长效机制。

摘要：新媒体对艺术类大学生及其思想政治教育均产生了重要影响。课题组通过问卷调查及走访部分学生和思想政治教育工作者,发现新媒体对艺术类大学生的学习、生活和思想产生了双重影响;不仅冲击了思想政治教育的主导地位,加大了对思想引领的难度,而且也给思想政治教育工作者提出了更高的要求。在研究艺术类大学生特点及思想政治教育规律的基础上,探索提高思想政治教育效果的对策。

摘要：《思想道德修养与法律基础》课程承担着大一新生的入学教育、肩负着对他们进行思想价值引领的重任。在新媒体时代,实践教学作为教育教学工作的重要组成部分受到很高的重视。项目组遵循艺术类大学生特点及教育教学规律,通过"我的实践我做主""我的实践我规划""我的实践我执行""我的实践我分享"的具体实践,探索引导学生在实践教学中成为主体,把理论教育与实践活动紧密结合,提高教育教学质量的途径。

摘要：翻转课堂在高职教学中是一种新的教学尝试。对翻转课堂模式在"汽车营销"课程中的应用进行了探索和研究。分析了课程的性质、课程目标、课程内容等,结合高职学生的具体学情,对课程进行教学设计。通过翻转课堂的实施激发学生的学习热情,调动学生的学习积极性,提高学习效率。