摘要：本课题主要研究互联网+下的智慧校园建设与实施,便捷、协作、节能的校园环境,基于大数据、学习分析、资源个性推荐等技术的智慧教学系统,协同办公系统,基于大数据的教育资源分配预测及决策系统;确定了智慧校园对智慧服务和运维的需求,实现途径包括建立数据规范、确立规范化运维流程和构建智慧服务与运维平台。通过分析平台功能、设计原则(集成服务运维管理工具、可视化、基于物联网、大数据的分析预测)和平台构成,构建了智慧服务与运维平台的模型。

摘要：鉴于目前火灾安全教育的传播媒体对学生用户吸引力不足的问题,本文依据ARCS动机模型,在教学流程中设计针对性的模块,并以游戏化元素纳入虚拟情境的构建,激发用户的积极性。软件开发则应用了Adobe Animate CC予以开发实现。

摘要：自媒体时代已经到来,包括师生在内的用户均无法脱离自媒体,在教学中应用自媒体将有助于调动学生的积极性,提升教学效率。本研究从自媒体特征切入,以游戏课程为研究对象,设计自媒体学习环境,从自媒体使用培训、教学主题布置、师生交互、课堂探究行为维持、小组项目汇报、课堂评价等方面阐述自媒体教学过程,总结出一套传统教学与自媒体应用优势混合的教学模式。

摘要：大数据促使高等教育发生了全新的变革,它拓展了教学环境和教学资源的概念,为学习者开辟了全方位的渠道和媒介,在很大程度上改变了语言学习的模态,为大学英语教学带来了新的行为和思维方式。去统一化、去权威化的混合式教学是大数据时代的产物,必须在教学理念、教学设计、教学资源和教学评价四个方面进行创新以实现教学效果的最大化。

摘要：数字电子技术是一门电子、电气类专业的基础课程和实践性很强的学科,也是学生今后从事电子设计、研发和应用等不可缺少的专业知识。如何能够让学生产生兴趣且掌握这门课程的知识点,提高教学质量一直是教师的关注热点。支架式教学是通过一套恰当的概念框架帮助学生理解特定知识、建构知识意义的教学模式。本文以四路抢答器为具体教学实例,将支架式教学理论应用到"数字电子技术"的实验课程中,取得了较好的教学效果。

摘要：该文设计了一种基于STM32的智能盲人斑马线系统,系统由主控制器、语音播报、人体感应、称重传感器与盲人斑马线等模块组成。以STM32微控制器为主控器,通过串口控制语音播报模块用于提示过马路的行人,提高行人过马路的效率;通过人体感应和称重传感器模块检测斑马线上行人情况,并指令智能盲人斑马线进行升降。该产品将语音播报、人体感应、称重传感器等模块综合,形成完善的盲人斑马线体系。测试结果表明,该智能盲人斑马线系统不仅实现了盲人高效安全过马路,还解决了车轮与盲人斑马线碰撞制造噪音扰民的问题,具有较强的实用性和市场化前景。

摘要：创客教育理念为智慧学习环境发展提供了新的方向,创客教育理念指导下的智慧学习环境建设是其理性发展、可持续发展的必然选择。本研究基于实践经验,总结了创客教育特点,提出了智慧学习环境的概念及特点,并对师生对创客教育和智慧学习环境的态度、需求及教学模式进行了调查,提出了基于创客教育理念的智慧学习环境的系统模型,并从实践空间、学习空间、资源空间和评价空间四个方面进行了功能设计,最后提出了智慧学习环境支持的五种学习模式。

摘要：生产运作管理是一门学科交叉性非常强的课程,具有极强的理论与实际相结合的特点。本文针对该课程当前教学中存在的主要问题,设计了包括市场调研、人才培养方案分析以及课程建设体系探索在内的三阶段五步骤的课程建设改革方案,不仅让学生轻松理解和掌握生产运作管理基本原理与方法,而且能够有效提升学生分析与解决实际问题的能力。

摘要：针对当前高校实践教学中存在的问题,将课内实践教学与课外实践教学相结合,以学生能力培养为目标,构建并实现移动互联网下实践教学平台,平台根据实践课程的特点,分三个阶段、层层递进的为学生提供多样化的实践教学环境。根据目前移动开发的特点,确定平台客户端、服务端技术和数据交互方式,最终设计并实现了平台的整体架构和功能模块。

摘要：顶岗实习是培养高职学生职业能力形成,促进学生毕业后顺利、快速就业的重要途径。该文分析了当前高职院校顶岗实习现状,针对顶岗实习管理过程中的关键问题,提出以微信公众平台为依托,设计一个移动顶岗实习管理云平台,实现多维度的顶岗实习过程管理。