摘要：在应用性较强的英语专业课程中,要求高职学生运用英文展开理论分析和模拟业务实践具有一定的难度,而传统的案例教学与现代手机微课技术的结合有助于将课堂实践教学延伸至课前和课后,继而回归至课堂。以高职院校商务英语专业的核心课程——商务英语沟通与谈判为例,以情境案例分析设计为抓手,在重组教学内容、开发案例引领的项目课程的基础上,研究利用现代信息技术制作手机微课的方法,通过学生微信公众平台发布,重点解决微课视频等类型文件手机兼容的技术难点,探讨以"案例"为主线的微课促进课堂学习的应用策略,并尝试探索课外在线检测、小组协作与课堂检测并用的人机结合的评价模式,努力推动微课教学改革向纵深发展,最终促进教学效果的提升。

摘要：教学资源建设是现代教育的重要构成要素,本文基于创新与实践一体化的视角,构建工商管理类专业核心课程教学资源建设体系,具体包括课程教学资源库结构、功能与成效的概念模型研发与设计,课程教学资源库开发与建设,教学资源库有效运行的管理与维护手段开发与建设,以及教学资源库功能与成效评价的信息采集与研发手段的建设,并提出教学资源体系的建设目标,同时探讨建设方案的实施路径和实施方法,最后对建设体系的预期效果和成果进行分析。

摘要：电子商务专业是信息化时代下的一个新兴的应用型专业,而电子商务实战型人才是进行成功的电子商务专业教育的关键。本文通过构建基于创新创业能力培养的电子商务专业实践教学体系,并在校园网环境下,对电子商务专业进行实验教学设计,包括以实战能力培养为核心的电子商务专业实验教学、具有网络营销特色的学生网店经营实验实践教学、结合校园网络平台实现电子商务专业实验课程体系的优化以及构建新的电子商务专业特色型实验教学大纲和实验指导书。

摘要：基于"互联网+"的学生顶岗实习管理平台建立了学生与指导教师如何点对点的交流平台,解决了学生在企业实践过程中无法使用电脑及网络上报信息的问题。对校企合作和顶岗实习数据进行科学高效的信息化管理。高效科学收集海量数据,进行有效统计分析。针对基础数据进行汇总分析和深入挖掘。为构建校企合作企业信息平台,完成合作企业分类信息库建设工作提供了基础数据与技术保障。

摘要：为了顺应网络碎片化学习的要求,文章利用微信平台搭建智能移动学习环境,并在其基础上设计"弹性翻转课堂"教学模式。不同于传统的翻转课堂,该教学模式在每个教学环节中引入有效的反馈机制,让教师及时调整当前课程以及下次课程的授课内容、教学方法以及教学进度。对计算机专业的学生进行教学实验,结果表明该教学模式可以提高学生在课前环节的参与度,调动学习积极性,并取得了较好的学习效果。