摘要：目前的微课程还存在程序安排不合理,缺少互动交流;学习资源少,缺乏系统性;不能有效激发学生的学习积极性等不足,而交互型微课程能有效解决这些问题。文章分析了交互型微课程设计的理论依据,探讨了交互型微课程的主要性能、特点、内容选择和教学设计。

摘要：射频技术和GPS定位技术在现如今人们的生活中应用广泛。文章对基于射频通信的GPS定位系统设计进行研究,研究对象包括基于STC12C5A60S2单片机的小车、GPS数据采集及解析、射频通信。小车可以将自己的位置信息通过射频模块传给附近的小车,然后将信息反馈到控制中心,从而提高控制中心的管理水平。

摘要：为了完成安陆市城市色彩规划编制,针对具体项目制定了切实可行的工作方案和技术路线,对安陆市自然环境、历史人文,传统和现代建筑、地区发展个性色彩逐一调研分析。在此基础上,汇总得出城市色彩总谱,提出色彩规划的总体策略。针对三大节点,四彩片区提出相应的色彩控制导则。满足城市色彩统一风格前提下,兼顾各不同功能分区对色彩个性追求。并在此基础上提出对城市色彩管控和实施的建议。

摘要：高职院校在校园建设无线网络平台,为师生接入校园网提供便利,意义重大。以鄂州职业大学为例分析和设计了该校的无线校园网络方案,采取"瘦"AP+AC的双核心三层结构设计,配合统一认证方式,为该校建设一个稳定、安全、高校的无线校园网提供指导方案,对其他高职院校的无线校园网建设也有参考价值。

摘要：理智感是个体在认知活动中的情绪情感体验,属于非智力因素的一种.对230名中学生进行了解题前、解题中和解题后三个过程中的理智感调查和差异性分析,结果显示:学生的数学成绩与其在解题时的理智感因素有关.不同年级、不同性别、不同文理偏好和数学学业处于不同水平的学生在解决数学问题时的理智感存在差异.教师应在认知活动中培养学生形成积极的理智感,转化中性的理智感,克服消极的理智感.可通过关注解题中的情感因素、设计有价值的问题、重视多种学习方式的交互作用、分层布置作业等措施提高数学解题的教学效果.

摘要：结合我国当前ESP教学的现状,提出应该用发展型评估理念来构建ESP评估体系。希望引起ESP教学和研究者在探讨ESP教学理论和设计ESP课程模式的同时,注意到评估的重要意义。除了课程设置、制定课程内容、制定教学方法时,应该充分考虑到ESP教学评估的模式和要求。从而使整个教学改革进程正常进行。

摘要：蓬勃发展的跨境电子商务改变了以往国际贸易的交易模式,中国正致力于成为全球跨境电子商务的中心。湖北省物产富饶,资源丰富,但跨境电商产业发展速度与沿海城市比较依然滞后。通过对湖北省跨境电子商务产业现状调查分析,整理湖北省跨境电商发展存在的问题,提出促进湖北省跨境电商发展的人才规划设计、校企配套支撑等措施。