摘要：自主研制一种基于单片机的机电控制实训平台。该平台由单片机主控单元及多个独立的功能模块单元组成,主控单元支持51或AVR系列单片机,各个功能模块独立设计,并可利用杜邦线进行组合连接。平台可实现单片机基本控制功能及典型机电控制功能,包括直流电机和微型步进电机的调速与换向控制、舵机的角度定位控制。该实训台已经应用于实际教学中,改善了实验条件,充实了教学内容,提高了教学效果,有效提高了学生的创新意识和工程实践能力。

摘要：针对目前pH检测仪体积大,检测精度低、成本高等问题,文中设计了基于超低功耗单片机的pH检测仪。硬件电路分为pH值采集、温度采集、显示、通信及其电源组成,软件部分实现pH值在线温度补偿,MODBUS通信及其2,3点标定等功能,并开发了相应的标定监控软件实现在线仪表的标定和pH值监测,通过标准溶液测量实验可知该检测仪具有测量精度高、超低功耗、体积小等功能。

摘要：本文从艺术设计教材的现状和交互艺术的新时代说起,将交互艺术与艺术设计教材相结合,并展望未来设计教材改革的发展趋势,从而研究交互艺术在艺术设计教材改革中的运用问题。

摘要：文章以辽宁科技学院广告学专业建设与发展为例,分析了地方普通本科专业面向生产一线培养应用型人才的重要意义,阐述了高效、创新的广告学专业人才培养模式、课程设置一系列措施与方法,构建了一套有特色、符合地方经济发展和当前广告行业需要的应用型、复合型、创新型广告人才培养体系。

摘要：安全工程专业教学实验是培养相关专业学生工程实践能力的重要支撑环节,大连理工大学围绕着专业与学科在石油化工行业的突出特色,构建了以过程安全和装备安全为核心的安全工程实验教学平台,规划设计了化工安全实验教学体系,不断深化改革实验教学内容、教学方法和教学成效评定标准,探索出一条通过实验教学提升学生实践能力,激发创新思维的有效途径。

摘要：大学生创新创业能力的培养对于应用型高校与注重创新实践能力培养的广告学专业而言至关重要。在应用型广告学专业强化创新创业教育的探索与研究中,应以广告学专业教学资源与教学改革研究成果为基础,以应用型转型课程改革与人才培养方案改革为重点,以创新创业人才培养机制为引导,逐步加强创新创业教育与人才培养体系、课程教学内容、实践教育活动、课程考核与学分评定的深度融合,从而提高应用型高校广告学专业的教学水平。

摘要：高校开展本科专业动态调整是高校完善内部治理结构、构建质量保障体系的重要举措,是高校创建一流本科教育的必然要求。本文基于AHP层次分析法设计本科专业动态调整预警评价的数学模型,从招生、省域专业综合评价、就业三个维度考核人才培养的入口、过程、出口三个阶段,基于客观真实数据测算专业适应性排序指数,以适应性排序指数作为高校本科专业动态调整的重要依据。使用该模型对L大学进行专业实测,测算结果与该校的实际情况吻合,证明评价模型有效、可推广。

摘要：传统的以知识传授为主、以教师为中心的课程教学模式已不能满足当前教育的需求,必须向以能力培养为主、以学生为中心转变。"测绘软件设计与开发"课程采用项目教学法和团队的学习组织方式,基于课程能力目标进行项目任务设计,围绕项目开展教师"教"、学生"学"的设计和学习成果的形成性评价方案设计,依据设计组织课程教与学的实施,基于课程能力评价进行课程持续改进,达到课程教学的闭循环。在课程实施过程中,实现以教为主向以学为主的转变,以课堂学习为主向课内外学习相结合的转变,以结果评价为主向过程与结果评价相结合的转变,以评价教师的教为主向以评价学生的学为主的转变。

摘要：舞蹈是精神文明的产物之一,也是历史的鲜活记录。它可以反映出一个民族的政治、经济、文化、生产劳动、宗教信仰等多方面信息。舞蹈蕴孕在历史的脉络之中,它顺应时代的发展而变化。每个民间舞蹈的流传都融合了当下的社会风貌、审美情感、主流思想等因素,它保留了本民族主旨意识,接纳其他文化后进行改革和创新。本文基于地域文化特点,兼顾传承与创新,对东北秧歌课堂教学内容改革进行深度剖析,以沈阳音乐学院为例,在本科东北秧歌舞蹈风格训练课程内容设置上,切合教学实际,填补空白,丰富内容,创新理念,提出切实可行的建议。在继承传统的基础上,迎合当代主流舞蹈审美特点,全面推进课程内容创新发展,使其更加完善、规范、合理、科学、系统,更适用于本科教材特点。

摘要：高等艺术院校本科生培养过程从本质上看应是技术规范、能力突出,具有良好创新能力的博放式教育。面对我国高等教育大众化时代背景,基于专业建设为导向,探索关于高等艺术院校人才培养转型发展等诸多问题,尤其是在坚持专业良性建设导向、问题导向、实践导向、可操控性导向原则基础上进一步研究转型发展中多样化人才培养的依据、动力、目标、途径、内涵、建设与可持续性等问题,提示高等艺术院校多样化人才培养实现依据与内源动力,确立其专业定位、实现路径、文化品格及内涵建设等可能性,提出策略及建设性建议。