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2004年以来美国个别化教育计划研究热点: 收藏
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引用; 《中国特殊教育》2018年第5期 54-60页; 作者：辛伟豪刘春玲董鸣利王晶莹华东师范大学教育学部上海200062 常德市特殊教育学校常德415000 青岛大学师范学院青岛266071; 虽然个别化教育计划(IEP)的重要性已成共识,但我国IEP本土化实践仍不理想。通过文献计量法,文章对2004年以来美国IEP研究进行透视与分析,发现学生和家长IEP参与度及其干预、转衔计划的价值及其质量提升、普通教育课程下IEP的实践等三个...; 虽然个别化教育计划(IEP)的重要性已成共识,但我国IEP本土化实践仍不理想。通过文献计量法,文章对2004年以来美国IEP研究进行透视与分析,发现学生和家长IEP参与度及其干预、转衔计划的价值及其质量提升、普通教育课程下IEP的实践等三个研究热点。建议:我国未来应促进学生与家长参与IEP的制定与实施;重视IEP中转衔计划对学生生涯发展的作用;发挥课程标准对IEP制定与实施的参考价值。; 来源：详细信息评论

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