文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“互联网+”背景下基于“翻转课堂”模式的药物分析设计性实验课的构建: 收藏
分享
引用; 《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第7期 209-210页; 作者：张沐新周小平刘昕吉林大学药学院; 本文充分利用"互联网+"的思维,通过线上与线下双平台的学习,从课前知识传递-课堂知识内化-课后知识巩固提高三个环节对"翻转式课堂"在药物分析实验课中的应用进行了深入的探索研究,经过在吉林大学药学专业本科学生...; 本文充分利用"互联网+"的思维,通过线上与线下双平台的学习,从课前知识传递-课堂知识内化-课后知识巩固提高三个环节对"翻转式课堂"在药物分析实验课中的应用进行了深入的探索研究,经过在吉林大学药学专业本科学生三年的应用实践,建立了"互联网+翻转课堂"模式的药物分析设计性实验课程,取得较好的教学效果,得到了学生和同行的一致好评。; 来源：详细信息评论

限定检索结果