摘要：本文从盖茨的喻指理论中的文本喻指入手,对莫里森《秀拉》和伍尔夫《达洛维夫人》进行互文性文本分析,旨在探讨莫里森在男性角色的创设上对伍尔夫《达洛维夫人》的重复与改写,通过解读前者对后者的继承性喻指和改写性喻指,从而更深层次地探索莫里森笔下的黑人民族对待死亡的态度及其生存的智慧。

摘要：弗吉尼亚·伍尔夫笔下的《达洛维夫人》和托妮·莫里森创作的《秀拉》同为两部有关女性的经典作品,对后世女性作品影响深远。本文运用非裔美国评论家小亨利·路易·盖茨的喻指理论,从《秀拉》对《达洛维夫人》的继承性喻指出发,分析了其文本喻指的基础,即对女性自我和女性友谊的继承性喻指。一方面反映了伍尔夫关于女性自身及女性友谊,在女性自我寻找过程中发挥不可替代作用的思想对莫里森的深刻影响,另一方面也体现了莫里森对伍尔夫在女性自我寻找主题上的继承与延续。

摘要：就业结构性矛盾根源在于高等职业教育发展不充分、不平衡。课程体系是实现高等职业教育人才培养目标的主要载体和重要保障。应立足当下,以新时代教育思想引领发展方向,坚持走以提升课程供给质量为核心的内涵式发展道路。应准确把握高等职业教育课程体系新特征,优化课程供给结构布局之间的关系,按照"素质为要、就业导向、能力本位"的要求,顶层设计区域、多元、融合、创新的课程体系,为行业企业提供高素质劳动者和技术技能型人才,满足充分就业需求。

摘要：工作页是现代学生学习的重要工具,将其应用到理实一体化教学中,对帮助学生建立起理论与实践之间的联系,培养学生综合职业素养有着重要意义。本文从概述工作页与理实一体化教学法的内涵入手,对理实一体化教学法中工作页的构成要素,以及工作页的应用案例进行探讨。

摘要：面向对象程序设计课程是一门实践性很强的课程,改革的重点要落在实践二字上面。本文从教学理念、教学内容、实践教学、教学方法手段环境、教学方式和考核方式六个方面对面向程序设计课程进行教学改革研究与实践,获得了很好的教学效果。

摘要：高职信息化教学资源建设能有效推动教育教学改革,立体化教材的建设是信息化教学资源建设的重要组成部分。通过对教材整体结构设计、教学单元设计、教学内容设计、考核方案设计,有效利用智慧职教、蓝墨云班课等网络课程平台,拓宽学生的学习认知领域,改变传统的教学模式,培养学生的自主学习能力,提高学生的学习效率,提升学生的综合职业能力,推动课程教学改革,提高专业人才培养水平。

摘要：阐述小组合作学习模式的教学理念及其在初中英语教学中的应用价值。结合教学实践,从合理分组、选取适合的教学内容、多媒体技术辅助和师生互动四个方面分析在初中英语教学中运用小组合作学习模式的策略。认为在初中英语教学中运用小组合作学习模式能够有效增强学生的学习信心,提高学生的合作意识和文化素养,从而提升课堂教学效率。

摘要：随着科技的快速发展,依托信息技术进行智慧教育成为各阶段教学改革的方向。在高等教育阶段,智慧化英语教学对教师的信息化能力提出了更高要求。在智慧教育背景下,培养和发展大学英语教师信息化能力是智慧教育的前提,也是大学英语教师专业能力提升的有效手段。先分析智慧教育的内涵及大学英语教师需要具备的智慧教育技能,之后探讨大学英语教师信息化能力提升的策略,目的是提高教师的综合能力,使教师能有针对性地对教学活动进行设计,为提升学生适应社会的能力奠定基础。

摘要：以吉林农业科技学院为例,探索“面点工艺学”“金课”建设的思路及设计,从教学内容整合、教学设计、教学模式选择、完善教学评价等4个方面着手,将“面点工艺学”打造成线上、线下相结合的“金课”,为提高人才培养质量奠定基础。

摘要：新冠肺炎疫情期间,为响应国家教育部"停课不停学"的号召,各高校积极推进在线课程建设。本文以作者讲授的《现代通信网技术》为例,全面分析探讨了在线课程与学情分析、教学设计与平台选择、教学效果、问题与不足等,以期为高校在线课程建设提供借鉴与参考。