摘要：环境设计专业在市场催生和呼唤下发展迅猛,相应的课程体系也需要随时代发展进行调整。在不断完善学科建设的同时,如何提高教学质量、培养新形势下适应社会及市场需求的人才是高校当下急待解决的问题。因此,科学合理的课程设置与体系建立是环境设计教学的当务之急。文章针对目前环境设计专业课程设置和课程体系存在的问题,结合自身多年的研究与实践,从教学观念、教学目标、课程设置和课程体系上进行了初步的构思,希望能引起更广泛、深入的探讨,促进环境设计专业的科学发展。

摘要：本文以风景园林专业设计课程教学为研究对象,从建构课程体系的有效联系入手,对教学方法实施改革,并对教学模式进行改革和尝试,为提高风景园林设计课程的教学质量提供了参考。

摘要：艺术设计实践教学是艺术设计课程中的重要环节,其课程的根本目的在于要使学生在掌握理论方法的基础上,快速熟练地把理论方法运用到设计实践中,本文以艺术设计实践教学中的种种问题为切入点,分析艺术设计实践教学'教'与'学'的共通共融。坚持创新实践课程,以我国艺术设计专业实践教学的发展现状和较为突出的问题为立脚点,从课程模式改革、学科竞赛教学模式、实践教学基地的建设及实践观摩与考察达到艺术设计实践教学课程的创新。同时,反思了当前艺术设计专业实践教学实施过程中存在的不足,通过分析与探讨艺术设计实践课程特点,提出在艺术设计教学中行之有效的改革方案,强化艺术设计实践教学在教学中的重要性,发挥实践教学课程在艺术设计教学中的作用。

摘要：网络营销是电商专业的核心课程。在教学实践中,教师们普遍发现在无处不"网"的环境下,传统的灌输式教学模式很难激发他们的兴趣,教学效果不尽如人意。鉴于此景,可因势利导,"网开一面"使"网"成为助学的推力,利用互联网来开展教学和实践活动,使创业与学习有机融合,合理设计信息资源与学习、实践内容,发挥互联网助学优势,以期更好地激发学生的兴趣,提高课堂效率,提升实践能力,为社会输送优秀的专业化人才。

摘要：通过以一级圆柱齿轮减速器从动轴零件的测绘为例,将机械制图基本知识进行重构,形成新的知识体系;以工作页为引导,通过微教学、微组织和宏组织的教学实施,做到了"一点一练一确认",达到了正确结果导向的训练目的。激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量及教学效率。

摘要：实践性是国乐艺术的基本属性,而良好的实践素质和能力则是艺术院校国乐专业师生应具备的基本素质和能力。近年来,艺术院校通过全面的教学改革,已经基本建立起完善的实践教学体系。文章指出,需要在现有的基础上对其进行扩展和深化,以丰富实践形式,提升实践质量,使实践特有的价值和意义得到充分发挥,为学生个人发展和专业建设打下坚实的基础。

摘要：通过对目前高等职业院校中环境艺术设计专业实践教学现状以及毕业生就业情况的分析,发现实践教学过程中存在的问题,并提出了相应的思考,即工作室教学模式和校企合作模式应改革与创新,以提高环境艺术设计专业学生的实践能力以及社会竞争力。

摘要：艺术院校是培养国乐人才的主阵地,然而学生实践能力的不足一直是教学中的瓶颈,构建实践性教学体系已经刻不容缓。文章从实践性教学体系构建的必要性谈起,总结了体系构建的原则,并就具体的构建路径进行分析,以期获得更加深刻的认识。

摘要：学习进阶是基于学生原有认知水平为学生设计的"螺旋式上升的学习路径"。文章简述了如何将学习进阶理念融入物理教学实践,根据学习进阶理论的五大划分阶段,结合课程特点设计相关物理课程教学框架,并以"动能与动能定理"的教学设计为例,探讨学习进阶理论在教学中的具体应用。

摘要：本文在建设高校风景园林学科特色指针下,探讨风景园林专业人才培养的教育模式,强调基于交叉学科知识体系的多样化人才培养。提出精准学科定位、明确教学思想的目标,以促进风景园林学科建设,带动专业改革和人才培育。