摘要：随着教育改革力度的加大,研究生的教育规模也在不断扩大。在这样的背景下,研究生教学过程中暴露出来的问题也越来越多,而且越来越复杂。针对"扩招后"的研究生教学现状如何做好应对措施,是当前教育者致力研究的内容。

摘要：结合学院课程改革的实际,阐述了广告设计与制作专业工作室教学模式的发展状况。“工作室制”人才培养模式的改革实践和改革效果中可以看出,该模式不仅有助于培养学生的团队合作精神,也使学生在项目实践中积累了一定的创业经验,对学生创业精神和创业能力的培养具有极大的推进作用。这种探索,重构了职业技术技能课程体系,为培养出创新创业型人才是种有益尝试。

摘要：SPOC教学方式是基于慕课发展起来的,属于小规模限制在线教学,将其用于实验教学中可有效提升教学质量与效率。因此,文章主要对SPOC混合式教学模式在医药数理实验教学中的应用进行探索,依照医疗数理实验的教学现状来阐述SPOC在教学中的应用情况。

摘要：农村校长培训是国培项目的重要内容,对于教师教育具有示范意义。农村校长培养工作的要点,在于针对农村校长的特殊职业需求设计培训内容,促进其自主学习力的全面提升,引导其投入学校管理改革的实践,在尊重其个性发展路径的前提下,促进其校长职业素养和学校面貌的改观。上述农村校长培训工作的新思路,丰富和发展了助力校长职业素养提升的"吉林经验"。

摘要：文章首先阐述了"慕课"在高等院校教学中使用的优势和不足,然后调查了大学生对"慕课"的认知和使用情况,最后提出了促进"慕课"教学发展的建议,即加大"慕课"宣传力度,"慕课"网上作业和论坛设计,线下翻转课堂的设计,构建有效的激励约束机制。

摘要：早在《周易.系辞》中便有"立象以尽意"之说,这便是意境最早的起源,此后意境发展到了历史、哲学等领域,再到王国维《人间词话》中明确提出"意境"的理论。由此我们可以看出"意境"在艺术和美学审美方面都有着很高的地位和审美价值。所以注重"舞台意境"的塑造在表演教学方面有着十分重要的教学意义和教学价值,本文以实践和技巧为出发点,注重实用性为导向,为我校培养复合型人才打下良好的基础。

摘要：在行动导向教学过程中采用工作页进行教学,并在工作页制作的时候假设学生是"零基础",在教学的过程中采用"五步教学法",让工作页成为行动导向教学过程中的辅助工具。

摘要：翻转课堂充分利用学校和网络上提供的各种教学资源,能有效提高学生学习的积极性。翻转课堂的应用已经有了一定的实践基础,需要认真总结经验,发现问题,也需要进一步的创新和改进。翻转课堂需要从师生的新型关系和角色转换出发,设计新的教学规划,适应翻转课堂的特点更新并充实教学内容,有针对性地录制微课、课堂活动创新等,是教师综合素质能力全面提升的机遇和挑战。学生的兴趣爱好,是利用翻转课堂的重要前提;学生的主体意识,是利用翻转课堂的基本动力。微课资源的充分整合与合理运用,要与教学方式方法的改善与创新相结合。

摘要：为了提高教学质量,改变传统的“一言堂”教学模式,文章分析了应用土力学课程的特点,以及传统“教师-书本-课堂”式教学模式存在的问题,以基础工程课程设计为导向,通过选取课程设计所需知识点录制微课、布置课前学习任务单、制定相应的考核方案、进行翻转课堂教学模式的改革探索。按照学分绩点的高低对学生进行分组,确保改革的顺利实施。分析表明:翻转课堂与传统的教学模式相比,提高了学生的学习积极性、主动性、教学参与度以及对知识的掌握程度。选择土力学课程部分内容采用翻转课堂的模式组织教学更适合当今学生差异化大的大背景。

摘要：针对长白山人参人工栽培过程中环境因素检测与控制存在的不足,本文设计一种基于Arduino Mega 2560和Android的智能检测系统。系统采用分层结构,硬件部分包括Arduino控制模块、土壤湿度检测模块、空气温度检测模块、CO2浓度检测模块以及光线强度检测模块,并且分别阐述了各模块的功能。软件部分基于Android Studio设计了一款具有传感器信息数据传输、显示以及控制规则的APP,并采用嵌入式的方式与硬件系统链接。