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产品设计专业课程学业评价方法研究: 收藏
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引用; 《包装工程》2020年第S1期41卷 178-182页; 作者：殷陈君王璞天津城建大学天津300384 厦门大学福建厦门361005; 高等教育实践中,选择和设计合理的学业评价体系,应针对不同专业的特点,采取多样化的评价原则、过程化的评价方式、扩展化的评价内容、多元化的评价主体,力求做到全员全程的评价。学业评价体系设计中,应体现对学生主体性和创造性的尊重,...; 高等教育实践中,选择和设计合理的学业评价体系,应针对不同专业的特点,采取多样化的评价原则、过程化的评价方式、扩展化的评价内容、多元化的评价主体,力求做到全员全程的评价。学业评价体系设计中,应体现对学生主体性和创造性的尊重,才能提升学生学习的主动性与积极性。教学实践结果表明,合理的学业评价设计具有切实提升教学质量的正向效果。针对T大学产品设计专业的部分课程,从评价理念、评价功能、评价方法、评价规范等4个要素出发,优化整合多种评价模式,尝试构建合理、有效的微观学业评价体系,以改进学习引导过程,进而激励学生的积极性、主动性和创造性,提高学生的自我开拓能力。; 来源：详细信息评论

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