摘要：现代地铁公共环境因自身缺陷而强调以人为本的色彩设计理念:以人的功能需求为目的的地铁导视系统色彩整合设计,以及以人的情感需求为目的的地铁公共环境色彩整合设计。这两种色彩表现都是从人的角度出发,进行和谐的地铁视觉环境探索。正是这种有效的系统规划和管理使地铁空间色彩彰显秩序感和人文感,最大化地防止地铁视觉的污染和泛滥。

摘要：为满足市场需求,近几年各高校服装专业纷纷开设服装陈列与展示的相关课程。该课程因起步晚,无论是人才培养方案、课程设置,还是校企合作等方面,各高校定位都不尽相同,大部分尚处在"摸着石头过河"的探索阶段。我们应集各高校陈列课程教学经验之大成,找寻一条能精准定位市场人才需求、科学系统的教学之路。在此基础上充分发挥创新精神,改良现有教学方法,从而积极指导教学,使之具有实际应用价值。

摘要：文章设计和实现的智能控制系统采用ESP8266 Wifi模块为核心技术,使用MQTT协议进行指令下达和数据传输,实现触控技术、语音识别控制、移动终端状态检测和远程控制及广域网远程功能接入为一体化、全方位、远程智能控制系统。该系统可以增强日常生活的便利性,也可以在工业中进行大规模运用。

摘要：目的了解芜湖市区域二级甲等及以上公立医院临床药学发展现状,为提升医院临床药学服务水平提供参考。方法采用问卷调查和现场访谈结合的方法,对芜湖市区域10家二级甲等以上医院的药学人员配备、临床药师基本分布、临床药学工作开展情况、临床药学教学与科研及临床药师继续教育情况进行调查,并对结果进行统计分析。结果受访10家医院中药学人员数占专业技术人员数的总体比例为4.6%。共有51名临床药师,其中初级职称占37.3%,高级职称占5.9%;以40岁以下、初中级职称、本科学历和全职临床药师为主;开展的临床药学工作主要有医嘱与处方点评(100%)、临床查房(70%)、临床会诊和疑难病例讨论(90%)、临床给药方案设计(70%)、书写药历(60%)、病案分析(70%)、编辑药讯(90%)、编辑医院处方集(80%)、门诊药物咨询(80%)、病人用药教育(90%)和为医护人员提供药学信息(90%);受访医院中仅有1家为临床药师培训基地;临床药师继续教育地点主要以省内为主,继续教育级别以院内学术讲座为主。结论目前,芜湖市区域二级甲等以上公立医院的临床药师工作项目已基本覆盖临床药师常规工作内容,但临床药师人员数量与质量、临床药学科研质量、继续教育等方面仍有不足。

摘要：设计安全、可靠的密钥管理方案和协议是无线传感器网络安全最为重要、最为基本的研究领域。文中采用密钥协商建立节点间的会话密钥,通过更新簇密钥实现会话密钥的实时更新,提出一种基于椭圆曲线密码体制(ECC)的轻量级密钥管理方案(LWKM)。仿真结果表明,与传统的密钥管理方案相比,LWKM方案具有更高的网络连通性、可扩展性和安全性及更低的资源开销。

摘要：针对目前市面上销售的鱼缸在后期打理不便,本文设计了一款智能家用鱼缸。利用AT89S51单片机和电磁阀对鱼缸进行改造,增加了定时换水功能、定时喂食功能和水位检功能,解放双手,优化生活品质。本设计成本低,运行稳定,易推广,具有一定的市场价值。

摘要：开放式购物模式已在我国快速地推广和普及,商品安全风险增大。设计是基于超外差原理实现的EAS防盗系统,采用收发一体式结构,运用超外差原理作为检测通道的基本思想进行设计,能够有效抑制电磁噪声降低误报率,检测效率和准确度较其他产品更高。

摘要：天然药物化学实验是药学类专业实践教学中的一门重要课程.该文针对天然药物化学实验教学中出现的实际问题,通过应用雨课堂、开展PBL教学方法、改进设计性实验等方法对天然药物化学实验教学进行改革和实践.改革之后的考试结果显示,试验班的142名同学的卷面平均得分为67.10±3.35,应用题得分为12.32±0.59,对照班261名学生平均得分为60.74±5.02,应用题得分为10.73±1.46,差异具有统计学意义.教学改革显著提高了学生的参与度和学习兴趣,提高了学生对知识的综合应用能力和解决问题的能力,对学生学习能力的培养具有促进作用.

摘要：结合关联论与顺应论,从说话者和听话者两个维度对"讲文明树新风"平面公益广告进行定性与定量分析。发现说话者通过各种关联假设,借助词汇、句法、语篇等语言因素及颜色、大小、比例等非语言因素设计出合适的公益广告。听话者根据自身百科知识和语境正确理解其意图。此类公益广告也呈现出结构顺应和语境顺应的特点,分别表现在正式度、直接性、修辞性三个方面和顺应物理语境、社会语境、心理认知语境三个方面。

摘要：生药学是建立在多学科基础上的一门综合性学科,教学内容多而繁杂。为进一步培养学生应用能力,围绕生药学实验教学存在的问题,本项目应用PBL及雨课堂平台对生药学实验教学分别从教学方式、教学内容和考核方式等方面进行改革与探索,建立了跨课程的设计性实验,进一步提高了学生的综合能力,取得了良好的教学效果。