摘要：当前在应用型本科教学工作中,要加强“双创”人才培养,即培养具有“创新能力、创业能力”的优秀人才,从而推动我国经济社会的进步与发展。而要促进和提高应用型本科“双创”人才培养达到理想的教学效果,为国家输出更多的高质量的创新创业人才,就要有新的培养理念和具有针对性的教学手段,为学生提供专业化的教学内容。该文将围绕应用型本科“双创”人才培养水平提升策略为主题展开分析,针对存在的问题,提出水平提升的可行性对策。

摘要：全球化时代是一个“你中有我、我中有你”彼此相互依赖的时代。“一带一路”倡议的实施与发展,使我国技术型人才与世界多个国家与地区接轨,因此需要培养大量的国际化应用型人才,其不仅要重视技术培养,更要重视人才的全面发展。这对于我国教育模式的改变,既是机遇也是挑战。该文就此对人才培养的难点及创新进行探索,以期为教育改革提供参考。

摘要：随着社会经济的迅速发展,社会对应用型创新人才的需求也越来越大,然而高校作为向社会输送人才的重要场所,应该适应社会对创新人才的需求,以培养高校学生创新创业能力为目标,改变传统教学模式。"校企联合-科教融合"是培养创新人才的新型教学模式,它不仅能够培养学生的创新能力,同时还符合新时代社会发展对人才的新需求。高校学生可以通过"校企联合",不断将所学理论知识转化成自身的实践能力,再通过"科教融合"来提高教学质量,从而培养学生的创新能力。该文以"校企联合-科教融合"为平台,对高校对创新创业人才的培养模式进行实践探究。