摘要：专业产业契合是高职教育产教融合的现实基础。粤港澳大湾区建设推动其产业转型升级,这势必对高职专业布局和人才培养质量提出更高要求。基于对大湾区现有产业结构和专业结构契合性的分析,发现大湾区高职专业设置与产业结构存在一定的错位问题,且内部各区域契合特征差异明显。为提升大湾区高职教育专业设置与区域产业结构的契合性,建议加强跨区域统筹规划设计,构建专业动态调整机制;坚持区域错位发展,对接地方产业群打造特色专业群;给予制度保障和政策激励,建立政府主导的产教融合机制;共建特色高职教育园区,探索大湾区高职专业建设融合发展。

摘要：各高职院校都在不断探索与完善大学生素质教育评价体系,以广东科学技术职业学院为例,分析学校校园大数据环境,探究高职学生行为数据与综合素质发展之间的关系,构建基于行为大数据的学生综合素质评价系统,通过分析高职学生行为数据,展现学生成长的全景,为学生明确下阶段发展方向、为教师正确引导提供依据,促进学生全面发展。

摘要：通过采用网络调查法和比较分析法,调查美国图书馆协会认可的50所院校和我国36所“985”与“211”院校的LIS硕士专业及其研究方向与课程设置,然后从两国专业设置、研究方向以及课程设置三方面探讨其异同。借鉴美国LIS硕士专业与课程设置经验,提出改进我国LIS硕士专业与课程设置的一些建议。

摘要：混合式教学是互联网+及后疫情时代广为应用的教学模式。本文首先对混合式教学的内涵进行了阐述并分析了其发展现状,通过在线上和线下教学中融入多元信息技术,提出了混合式教学的整体参考方案,并以工科课程"通信原理"为例,围绕着课程的学习活动、教学资源、教学评价等方面对混合式教学进行了具体的设计。最后,在"通信原理"课程的实践教学中实施并验证分析了混合式教学的效果。

摘要：北宋初期所刻的《淳化阁帖》是我国第一部汇集历代名家书法作品的法帖,因其摹勒逼真、世代流传而被誉为"丛帖始祖"。这部法帖对前代的书法文献传播和后世的书法教育起了很重要的作用。宋四家生活在艺术丰富而多彩的时代,他们追求不受法度约束、直抒胸臆而自由创作之精神,在书法风格上亦表现出卓然独立、意态各异的艺术特点。本文拟以《淳化阁帖》为出发点,来初步探讨宋四家的"尚意"书学理论及书法传播与教育等问题。

摘要：针对当前高校学生收费工作任务重、项目多、收费标准复杂、手段落后、欠费严重、催缴难、学费跟踪难的问题,设计出一套收费岗位科学分工、各部门信息共享、收费业务与会计业务联动、学生自助缴费和银行代收业务相结合的业务流程优化方案。

摘要：在与东南亚地区城市外交发展中,广州具有国际化程度高、华人华侨联系紧密、经贸合作基础坚实和文化交流合作频繁的良好基础,但是也存在事务管理的碎片化、友城数量相对较少、外交形式与内容单一等不足。据此,从做好城市外交的顶层设计、加强东南亚地区友好城市建设、积极推动城市治理议题合作三个方面,提出了广州与东南亚地区城市外交的深化发展路径,以期为中国与东南亚共建“21世纪海上丝绸之路”倡议助力。

摘要：工匠精神是职业岗位能力的重要组成部分,由于工匠精神与专业技能的整体性,工匠精神的培养必须融于专业技能的培养中,融于课程体系、课程内容及教学组织实施中。为探索现代制造业高职人才"工匠精神"的培养模式,本文以高职院校制冷与空调技术专业为例,分析了制冷空调行业产品设计、产品工艺、产品检测、产品维修等职业岗位群所需专业能力和工匠精神的具体体现,阐述了各职业岗位工匠精神培养的具体实施方案。

摘要：为了实现“高强大”的人才培养目标,广东省外语艺术职业学院商务日语专业在曾用强“构建教学新生态,推动‘四化改革’”的理论指导下,从教学手段信息化、教学成果作品化、教学视野国际化、专业发展个性化入手,切实提高了人才培养质量,逐步构建了可循环发展的教学新生态。

摘要：从物理透明和现象透明两个角度对"透明性"进行解读,在此基础上,从全透明、半透明、层化空间、组织结构四个层面的应用进行阐述。通过对比各类展示空间界面,认为在以信息传播为主要目标的展示空间中,界面的"透明性"特征可能成为营造信息综合体验的关键因素之一。"透明性"在展示空间界面中的表达可以归纳为四个层面:全透明材料隐匿了界面,呈现展品的纯粹;半透明材质模糊空间深度,加载了信息;层化空间整合了多维度的传播媒介;组织结构带来了含混和多义的观看体验。