摘要：指标体系的设计是高职院校评价的核心,目前国内对高职院校评价体系的研究集中在理论和政策方面,实证与模型研究较少。文章在前人研究的基础上,提出构建高职院校质量评价指标体系的15个关键点。以全国首批197所"双高计划"入选学校为样本,使用基于SOM神经网络的数据挖掘模型探索指标聚类关系,提出一套包含5个一级指标的评价体系,并以此为依据进行分类组合,验证了分别归属于不同类的指标组合能得到更好的聚类效果,筛选出合适的指标用以指导进一步的研究工作。

摘要：广东大西关——云浮红色文化资源是在中国共产党革命先辈创造及积淀的优秀红色革命文化,具备广东特色、云浮风格特征。新媒体时代下云浮红色文化资源传播被边缘化,传播路径过窄、内容陈旧、形式单一等问题,深入探析问题的症结所在,探索云浮红色文化资源有效传播、推进云浮红色文化资源战略的建构,创新传播载体、手段是突破困境重要策略。

摘要：根据数字时代创新创业教育现状,分析技术要素,提出政、校、行、企多方协作的数字化创新创业教育模式;进行模式理论与实践探索。通过新模式的提出与研究,从专业建设、课程建设、社会教育、素质培养、创新创业孵化等,提升学生的创新学习能力和成长积累。致力于设计和实施创新创业多环联动、多路并行、专业引领的创新驱动、创业实战教学模式,并取得良好收效。

摘要：以广东科学技术职业学院为例,设计高职学生综合素质评价管理平台,通过平台实现信息展示、报名、评测、审核、统计等功能,将学生综合素质积分记录核算标准化,成体系整建制的实现学生考评的全维度评价。

摘要：开放创新模式对创新创业学院建设具有很好的启示作用。根据开放创新范式理论,创新创业学院的建设需定位于:知识的管理与协调,催生创新创业成果,促进创新创业与就业的有机结合。创新创业学院在组织结构设计、创新创业教育体系建构、师资队伍建设、人才培养、创新创业教育资源共享等方面均需要着眼于企业和用户的创新需求、政府的发展要求。

摘要：针对轻中度卧床老人腕戴产品可控性不高的问题,探讨了其交互设计模式。该模式主要包括卧床老人、腕戴产品和交互设计三个部分。卧床老人在能力、限制、行为等方面存在优势与不足,由此产生了控制、检测和呼叫三类需求。卧床老人与腕戴产品的交互设计主要体现在信息感知与控制产品两个环节。前者主要涉及触觉、听觉和视觉方面的9种交互方式;后者主要涉及屏幕和声音方面的6种交互方式。该研究有助于降低轻中度卧床老人腕戴产品的操作难度,并有望为卧床老人和可穿戴产品的设计实践、理论研究提供参照。

摘要：位于珠三角地区的岭南水乡是广府文化的重要载体,山、水、林、田、塘等生态空间是水乡最主要的元素,具有文化生态意义,但在城市化过程中,不断受到影响和破坏。小洲村是其中一个典型案例,经历了从农耕村落、工农混杂村落到城中村转变,建设用地持续扩大,生态空间不断萎缩和破碎化。为此,提出保护古代山水格局、原生生境,并重点修复文化遗产生态空间,以及以村落活化和更新导向,营造良好的生态环境策略。

摘要：文章以泛珠三角+大学生作品赛"中星杯"广东省省赛为例,分析了高职大学生技能大赛作品特点、创意、技术应用等;归纳竞赛组织创新模式,以点带面比较了境内外高校技能竞赛异同,并提出了竞赛改革对策。

摘要：在新媒体发展的环境下,音乐传播也随着时代进步、媒介转型而发生了一定的变化。在内容上,各种音乐文化形式互相融合、求同存异,打破了一枝独秀的局面,呈现出百花齐放的盛态。在形式上,手机移动端、自媒体等传播媒介快速演变为音乐传播的平台,传统的传播方式和理念已经落后于时代。因此,组建学术发展团队,探索全新发展路径,是推进音乐传播及中国音乐文化传承的当务之急。

摘要：自人工智能技术规模化应用落地以来,外语教学生态已随人工智能2.0时代热潮得到跃迁。在更富沉浸感、更适切、更定制的外语听说学习体验中,基于沉浸理论探讨如何使用人工智能技术为高职英语听说教学的实施和改革助力,进而尝试构建英语听说融合人工智能的教与学生态系统闭环,实现"可规模化的个性化教育",切实提升学生听说能力,具有重要实践意义和学科意蕴。