摘要：本文论述"互联网+"时代高职艺术设计类专业创客教育,针对高职艺术设计类专业创客教育中存在的教学模式比较传统、教学方法单一、艺术设计项目创新性与应用性不强、难以培养复合型设计人才等问题提出对策:创新艺术设计教学模式,关注学生设计综合能力;由知识传授型教学方式向引导型、个性化、互动式教学方式转变;创新性与应用性相结合,培养复合型人才。

摘要：该文介绍了虚拟现实技术的概念和分类;围绕护理教育中所使用的虚拟现实软件,分析虚拟现实技术在护理技能训练、临床思维能力训练和临床综合能力训练中的应用现状;建议护理教育者在设计和制作虚拟现实软件时,应以实验室难以模拟的操作和情境为主,软件需体现真实性、浸入性、交互性,并通过构建综合性虚拟现实课程,培养学生临床综合能力。

摘要：《溪山琴况》是一部详尽全面阐述古琴艺术理论及表演的美学专著,以"和"况为重要审美范畴,来阐释琴艺理论并践行于琴技审美。在钢琴演奏中把《溪山琴况》美学思想融入其中,能产生感触人心的音乐,发出"天籁之音、声外之境"的声响,真正实现"人琴合一"完美演奏境界。

摘要：本文分析40余年来广西杂技人才培养模式,总结广西杂技教育的发展情况,针对杂技职业学校的教学目标与专业团体的用人目标存在差别、杂技职业教育师资缺乏、广西对杂技专业的助学扶持缺乏针对性等问题,提出完善广西杂技人才培养的建议:提升杂技职业教育人才培养层次,使杂技人才具有更好的发展前景;发挥教育主管部门指导作用,试行广西的杂技高等教育机制,培养侧重实践的“双师型”教师;基于广西杂技教育的历史影响,教育专项经费向资助型倾斜。

摘要：结合当前职业院校存在的战略落地困难、教育教学服务工作职责不清、流程设计不规范、质量监控体系有待完善等问题,以柳州职业技术学院实践经验为例,重点阐述如何运用PDCA过程管理方法,开展工作流程编制、职责梳理、管理成熟度评估等卓越绩效管理活动,进而全面持续地提高职业院校教育教学服务质量,最终实现院校管理水平的提升和内部质量保障体系的建立。

摘要：央视春晚不仅有娱乐性,也对高职院校思想政治理论课教学有着重要的借鉴意义。2019年央视春晚,给高职院校思想政治理论课教学带来了六点启示:第一,围绕主题开展,贯穿全过程;第二,结合生活实际,内容接地气;第三,课内课外联合,形式多样化;第四,用互联网思维,设互动环节;第五,转变教师角色,学生为中心;第六,提高教学艺术,建高效课堂。

摘要：混合式课程教学设计是实施混合式教学的重要环节。文章在分析混合式课程教学设计的内涵与要素的基础上,认为目前存在目的不够明确,思路不够清晰;目标不够具体,任务不够典型;方法不够优化,步骤不够完整;混合性不够突出,单元不够规范等问题。对此,文章提出混合式教学设计应明确“三个目的”、理清“一条思路”、坚持“五项原则”、抓好“五个环节”的策略,以期优化混合式课程教学设计,提升课堂教学效果。

摘要：本文针对高职院校环境艺术设计专业中课程体系结构不合理、教学内容与行业脱轨、学生培养偏离企业岗位真实需求、产教融合流于表面等问题,提出构建以职业能力为导向的课程体系、教学模式、考核评价体系,促进基于职业能力导向的高职环境艺术设计专业课程建设。

摘要：室内设计行业的发展日新月异,学校的教育工作也应追随行业发展的进程,进行反思与改革,紧跟行业发展现状。本文首先对企业的人才需求现状进行分析,对其要求进行重点归纳,同时分析3DMax课程中现存的一些问题,从而对3DMax课程的教学进行相应的调整与改革,主要包括对教学内容和教学方法进行针对性改革,通过教学改革,使学生能够达到相应的工作能力,为学生搭建更多的知识,使学生具备相应的工作能力和市场竞争力,让学生在未来的工作过程中能更好的适应企业的工作要求。

摘要：本文基于黄炎培教育思想中的“实”之视阈论述“智能制造”职业认知活动设计,分析“智能制造”背景下职业认知活动设计的意义,从设计职业认知文本、落实职业认知工具、策划职业认知活动三个方面阐述“智能制造”职业认知活动设计的方法.