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检索条件"基金资助=2017年度经济社会发展重点研究课题的阶段性成果"

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依托电影开展新时代大学英语跨文化教学的问题与策略: 收藏
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引用; 《黑龙江教师发展学院学报》2020年第4期39卷 142-144页; 作者：魏绪涛张璇哈尔滨理工大学外国语学院哈尔滨150080; 电影是培养学生跨文化交际能力的优势资源。跨文化教育是大学英语课程的重要任务之一。在新时代大学英语跨文化教学研究中,英语原声电影的作用被不恰当地夸大,而优秀国产中英字幕电影的最优资源地位则被漠视。因此,针对这一问题,提出依...; 电影是培养学生跨文化交际能力的优势资源。跨文化教育是大学英语课程的重要任务之一。在新时代大学英语跨文化教学研究中,英语原声电影的作用被不恰当地夸大,而优秀国产中英字幕电影的最优资源地位则被漠视。因此,针对这一问题,提出依托电影开展新时代大学英语跨文化教学的策略。; 来源：详细信息评论

基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程教学方案研究: 收藏
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引用; 《韩国语教学与研究》2019年第1期 145-153页; 作者：宁薇黑龙江大学; 本研究的目的在设计基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程教学方案。首先通过文献研究探讨了建构主义教育及建构主义教育尤为重视的学习者中心教育的特点。其次通过对高校韩国语系讲授《韩国概况》课程的教师进行采访,了解到国内韩...; 本研究的目的在设计基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程教学方案。首先通过文献研究探讨了建构主义教育及建构主义教育尤为重视的学习者中心教育的特点。其次通过对高校韩国语系讲授《韩国概况》课程的教师进行采访,了解到国内韩国语专业《韩国概况》课程的教学现状。在此基础上设计了基于建构主义学习理论的《韩国概况》课程的教学方案。; 来源：详细信息评论

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