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SPOC混合教学模式研究与实践——以“计算机多媒体技术”课程教学为例: 收藏
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引用; 《吉林省教育学院学报》2018年第2期34卷 69-71页; 作者：王洪江陈妍吴祥恩魏冬沈阳工程学院信息学院辽宁沈阳110036 沈阳音乐学院音乐教育学院辽宁沈阳110036 沈阳师范大学教育技术学院辽宁沈阳110136; SPOC是小规模限制性在线课程,其实质是将MOOC资源用于小规模、特定人群的教学解决方案。本文基于SPOC和混合学习的教学优势,根据实际网络课程教学经验,设计了一种SPOC混合教学模型,并应用于计算机类课程。总结了这种模式的教学优势及存...; SPOC是小规模限制性在线课程,其实质是将MOOC资源用于小规模、特定人群的教学解决方案。本文基于SPOC和混合学习的教学优势,根据实际网络课程教学经验,设计了一种SPOC混合教学模型,并应用于计算机类课程。总结了这种模式的教学优势及存在问题,对同类课程的教学具有一定借鉴和指导作用。; 来源：详细信息评论

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