摘要：随着现代信息技术的飞速发展,记录人类社会活动和行为实践的大数据与教育领域的深度融合应用必将驱动现代职业教育发生巨大变革,主要表现为变革教育理念及模式、助力教学改革与创新、优化教学诊断与评价、优化培养结构与质素等,这正是大数据驱动人才培养的价值逻辑。职业院校应遵循这些逻辑,围绕构建互联互通的大数据集成共享机制、设计大数据支撑的人才培养框架体系、实施常态化全视域的大数据监测评估、开展数据驱动的学习行为分析与干预、推进基于大数据的专业交叉融合创新、提升运用大数据驱动院校治理的能力等方面,设计大数据驱动人才培养创新的推进路径。

摘要：伴随着国家创新驱动发展战略的深入实施,为促进"大众创业、万众创新"的纵深发展,社区教育和创客教育的融合发展将成为一种新型运作模式。通过阐释社区创客教育内涵及本质,剖析了以促进创新创业为首要目标、以提升实践技能为基础要求、以构建协同环链为运作核心、以集成项目参与为关键支撑的社区创客教育行动逻辑,并以此为基础,围绕注重整体规划设计、打造优质创客空间、加强多维协同合作、建设支持服务平台等角度,提出了发展我国社区创客教育的推进策略。