摘要：电影与文学始终有着不可互替的艺术特性,但是存在意识形态和审美因素层面上的艺术共享让二者存在着双向互动、互补的可能,在艺术发展史上也经历了对于空间、时间的一次次超越。以叙事性为基点,电影与小说之间展开了多层面的交往,作家在文学创作的过程中主动借鉴电影思维及视听化技巧,将电影的技巧融入语言文字的叙述过程中呈现出新的表达形式,使小说表现出电影化叙事的审美风貌,小说由传统的语言媒介传播方式向多元形态延展。

摘要：20世纪以来,电影一经进入现代时空便与小说进行着双向互动,一方面,小说以其雄厚的人文价值不断丰富滋润着电影的文学性;另一方面,电影的视觉形式及视觉技术同样影响和丰富着小说创作的艺术表现手法。作家受到电影思维及技巧的影响试图借鉴电影视像化、立体化的叙事技巧带给读者观影般的感受,这种形式不仅迎合着读者追求视听化的阅读心理,而且丰富小说自身的叙事手段及扩展小说的叙事空间,从某种意义上来说也是小说自身叙事技巧的一次变革或创新。

摘要：目的探寻传统剪纸图案的应用路径及其在现代设计中的独特价值与实践。方法以中国传统文化为源起,沿历史发展足迹探寻剪纸图案的独特题材与审美,挖掘文化内蕴,将其融于现代艺术设计,总结出化繁为简、古今合璧、呈现意象等具体的应用方法;将视线聚焦在现代设计领域的标志设计、服装设计、招贴设计等方面,通过深入细致的分析,列出全新的设计思路与典型的设计案例,深入探索了剪纸图案未来的发展路径。结论中国传统剪纸图案形式多样、内容丰富,且蕴含劳动人民在生产生活中的智慧与审美,融入现代设计后能够进一步展现中国传统剪纸图案的特点和形式美法则,体现中国文化的丰厚内蕴,使当前的艺术设计作品在不断国际化的同时凸显民族特色。

摘要：20世纪以来电影艺术的发展给人们带来了视听化的视觉盛宴,电影中色彩、画面、光影、声音等艺术手法深深吸引着观众的视线,作家的创作思维也受到电影视听化思维的影响,在小说创作中主动融入电影元素,使小说呈现出鲜明的影像化叙事特征,拓展出小说叙事形式新的空间化特征。影像化叙事为电影与小说之间的互动提供了便利,对文学和电影的繁荣来说都是一种有益的尝试。

摘要：在视觉文化语境下,电影与文学始终有着不可互替的艺术特性,在各自发展的过程中不断地交融,形成了"我中有你,你中有我"相伴相生的复调关系。电影的审美趣味和审美规范渗透到作家主体的创作思维之中,作家在文学创作的过程中主动借鉴电影思维及视听化技巧,将电影的技巧融汇到语言文字的叙述过程中呈现出新的表达形式,进一步拓展小说的艺术空间,实现了二者的整合与交融,使小说表现出新的审美风貌,小说由传统的语言媒介传播方式向多元形态延展。

摘要：在视觉文化语境中,电影艺术占据了文化的中心地位,其鲜明的影像特征得到受众的喜爱与追捧,同时也影响着作家的创作思维。作家在文学创作的过程中主动借鉴电影思维及觉听化技巧,使现当代小说在叙事方面呈现出明显的影像化叙事特征。这种新的叙事手法通过笔法简洁、物象具体的描写,使读者在阅读时没有被文字阻隔感觉,反而为其带来了新的阅读感受和审美体验,并进一步拓展了小说的叙事空间及生存领域。

摘要：文秋芳教授创立的POA理论以提高学生英语产出为目的,强调"学习中心说""学用一体说"和"全人教育说"。文章以绥化学院大学英语口语教学改革情况为例,将口语翻转课堂教学模式与POA相结合进行阐述,在POA指导下对大学英语预期学习目标进行预设,反向设计教学目标,正向实施翻转课堂模式,旨在提高非外语专业学生的口语交际能力。