摘要：针对跨界融合的创新创业人才培养模式设计的内涵进行简单分析,清晰人才培养的目标与方案,将创新创业教育融入人才培养的全过程中,构建递进化、综合性的教育体系。地方应用型大学跨界融合的创新创业人才培养,需要结合学科特征、产业发展现状等,创新人才培养的模式,这是应用型大学教育改革的科学方向,也是社会科学研究的重要方法,对未来产业发展及竞争力的提升也能够产生重要影响。基于地方应用型大学教育的内容及学生未来发展需求,提出创新教育理念、创新课程体系及丰富培养路径等相关建议。

摘要：我国已经进入服务业主导、服务型消费为主的社会经济结构新时期,为我国服务业和国际服务贸易的快速发展带来前所未有的发展时机。然而,当前众多高校所开设的国际服务贸易课程,在授课效果和课程建设水平上均难以满足企业岗位所需的创新型、复合应用型人才和我国区域经济发展以及转型升级的需要。深入分析将“岗—课—赛”融入国际服务贸易课程教学改革的必要性,在总结“岗—课—赛”融合的国际服务贸易课程特点及优势的基础上,从“三个阶段十个环节来”设计“岗—课—赛”融合的国际服务贸易课程实施方案,以期能够培养出既满足企业岗位用人需求,又具备创业创新理念和服务区域经济社会发展能力的专业人才。