摘要：在产学研背景下,为发挥学校和企业双方人才优势和资源优势,针对校企合作育人的本科生导师制模式在地方院校实行过程中遇到的问题,从具体实际情况出发,提出了相应的解决办法和建议,经教学实践检验,取得了较为良好的育人效果,进一步促进了某高校电子信息类专业校企合作育人的有效实施。

摘要：设计并实现了一种同时具有可变增益和自动增益控制功能的放大器,可用于无线接收机中。该放大器主要分为4级电压放大电路和控制部分。控制部分是使用STM32单片机作为控制器,控制操作由按键输入实现,LCD1602液晶屏显示键入和系统输出信息。系统可实现可变增益和自动增益控制模式。样机指标达到超过60 dB的最大增益且能在20 dB以上以6 dB步进线性可调。

摘要：根据工程教育专业认证要求,从知识应用的综合性和实验方法的多样性考虑,以BCD←→BIN变换数字电子技术实验为例,按照“数值转换算法提炼→原理框图设计→硬件电路实现”的实验研究过程,给出BCD←→BIN变换实验项目的内容和任务,并剖析了该实验项目设计对工程教育认证的工程知识、问题分析、设计/开发解决方案、使用现代工具等方面的支撑作用。项目着重培养学生软硬件系统集成能力和工程实践能力,拓宽了学生思路,调动了学生的积极性、主动性和创造性,激发了学生的创新思维,取得了良好的实验教学效果。

摘要：作为个人在成长过程中表现出的一种健康积极的心理状态,心理资本一般涵盖信心、乐观、毅力、自我效能等要素,在当今社会它的重要性已超过社会资本与人力资本。应用心理资本的视角能够给大学生创业思维培养带来新的路径。各高校应当立足于增强学生信心,树立百折不挠的毅力,提升自我修复力,充分挖掘个体心理潜能,以乐观、积极的心理状态去面对实际问题,推动创业计划的顺利开展与目标的实现。

摘要：为了降低在灾害中救援人员受到的风险,设计了一款基于IAP单片机的多驱动控制救援服务小车。该小车采用语音、键盘和红外无线控制3种驱动控制方式。语音和键盘无线控制分别采用LD3320语音芯片,以及矩阵键盘来采集指令,通过SPI通信协议将指令传输给nRF24L01无线电通讯芯片,实现无线控制车载驱动系统;红外无线控制采用基于UPD6122编码芯片的红外遥控器,按照NEC协议编码并发射红外指令,车载驱动系统利用VS1838红外接收器对指令进行接收。车载驱动系统接收到指令后通过L298N电机驱动模块驱动电机,控制小车进行救援活动。实验测试表明,该救援服务小车无线控制可靠性高,系统整体工作稳定。

摘要：在新一轮科技革命和产业变革的影响下,我国朝着智能制造转型发展,我国制造业从自动化向智能化转型成为必然趋势,而智能制造离不开工程人才的支撑。从培养高等工程人才入手,在教学实践中基于虚实仿真平台构建多个“工程环境”,实现多学科综合育人,提高学生的综合素质,培养学生互联互通的应用能力;以虚拟智能生产线搭建与应用为例,介绍了教学过程与方法,以期达到智能制造背景下对工程人才的要求。

摘要：依托设计灵活的口袋式实验平台,将数电实验的基本操作、以装调技能训练为代表的电子工艺实训、基于虚拟仿真的实验电路设计等内在关联紧密的教学单元整合,形成"三位一体"的全新数电实验教学生态链,配合教学视频、课件、新形态教材等线上线下立体实验教学资源建设,着力改变传统数电实验流程及模式,提升学生的创新思维与综合电类工程实践能力,扭转长期以来存在的理论与实践脱节严重的不良倾向。

摘要：随着农业信息化的发展,农业生产领域积累了大量数据,这些数据由于受到农业生产成本和生产环境的影响包含有一些可用性不高的规模数据,如何提高海量农业数据的可用性以及发现劣质数据的潜在价值是我们需要研究的问题。文章通过对常用机器学习框架和平行学习框架在处理大数据的优劣进行比较,认为平行学习框架在处理大规模数据和数据预测方面有着显著的优势。其次在平行学习框架的基础上提出一种农业大数据预测系统来提高农业大数据的可用性和挖掘劣质数据的潜在价值。最后分析了大数据时代背景下农情发展的方向和趋势。

摘要：以Python语言被列入国家计算机等级考试二级考试科目为契机,剖析了云计算和大数据时代背景下,学习Python语言的重要性。针对目前现有《Python语言程序设计》教材所存在的问题,在校企合作和校际联合背景下,从编写人员构成、教材内容安排、教学资源准备、培养学生"双创"能力和计算思维能力角度进行思考和分析,阐述了编写一本适合应用型本科高校学生使用的Python语言程序设计教材的可行性和必要性。

摘要：基于长期以来对计算机组成原理课程教学内容和教学方法的思考,结合教学实践经验,在分析计算机组成原理课程难学难教原因的基础上,提出进一步凝练关键知识点,提升教学内容的专业水准,介绍在教学活动中通过精心运用多媒体工具、设计微课视频、引进翻转课堂等教学模式进行教学方法创新的探索。