摘要：通过分析STEAM教育与传统教育的异同,总结STEAM教育立体化教学特点,以产品设计专业课为例,从课程内容、教学方法、教学实施与评价等方面开展了STEAM理念下的立体化教学改革与实践活动,有利于培养学生独立探索的科学精神与素养。

摘要：绘本的图画,包括线条、颜色、造型、版面设计构成了与文字(听觉语言)相对应的视觉语言。绘本最大的特征在于,视觉语言和听觉语言一样,具备了叙事功能,能够独立或与听觉语言相互配合进行叙事。西方绘本作者自觉地从西方艺术传统中吸取养分,在绘本创作中充分使用视觉语言去营造画面,讲述故事,建构意义,传达情感。中国原创绘本界对绘本视觉语言缺乏足够的认识,因此在绘本创作和编辑工作中,对于绘本图画和图文关系的处理常显得简单生硬,损害了绘本的艺术性。

摘要：为探索数字媒体时代设计的跨界与融合状态,从2012级学生的毕业考察到2017级学生的专业考察,江西服装学院数字媒体艺术专业师生在广州珠三角地区相关企业及创意园进行了历时5天的考察。学生通过拍照、录像、记笔记、录制访谈节目等方式记录了考察的收获,深入公司、工作室、工厂生产线、创意园区,切身体验最前沿产业、最新科技与设计的融合,了解最新行业动态和最新的设计理念,亲临工厂观看最先进的设备设施及其操作流程,与学院教授进行探讨、交流和学习。通过考察,拓宽了师生的眼界,促使他们的观念不断更新,在技术上追求领先。

摘要：服装设计学是服装专业教学的核心内容,无论是创作还是思维表现,都是服装设计实践过程中不可或缺的组成部分,创造性思维已经成为服装设计专业教学中的重点难点。创造性思维训练和研究贯穿整个服装设计教学实践过程,既是发散的又是多维的,要求构建合理的知识结构和完善的设计教学体系,不断更新观念和注重实践,同时改革教学内容与方法要经受住时间的验证和研究。

摘要：目的探讨高职高专药品生产技术专业课程设置的科学性,通过科学的课程设置促进药品生产技术专业人才培养。方法以专业核心能力为导向,优化课程设置体系。通过前期调研规范设计专家咨询表,应用德尔菲法咨询专家并进行相应统计分析,获得核心能力指标及课程优化结果。结果经过两轮专家咨询,获得协调管理能力、分析决策能力、实践操作能力、社会交往能力、职业发展能力五大类别共26个细目的核心能力,优化设置高职药品生产技术专业课程,共4个课程模块,包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程及选修课程。结论构建的高职药品生产技术专业课程体系,突出药品生产技术专业特色,体现药品生产一线岗位特点,可从根本上解决药品生产技术专业人才培养质量不高问题。

摘要：口语表达是英语学习者亟待突破的一项重要输出型技能,而“产出导向法”是近年国内影响较大的一套外语教学理论。本研究进行教学设计,将“产出导向法”(POA)理论与方法应用于英语口语课堂与课外活动,然后采用量化和质性方法分析实验效果。结果显示:实施“POA教学”能够显著提升实验对象英语口语表达的流利性、准确性和词汇丰富性的大部分指标,较大程度上增强英语专业学生口语表达的流利性、准确性和词汇丰富性,同时对提高其口语表达自信心也有较大帮助。

摘要：高职教育是以培养高技能应用型人才为目标,而平面设计课程作为电子商务专业的一门专业技能课程,传统的教学模式不能满足信息化时代的需求。文中根据学院自身条件和学生的实际特点,提出基于巴班斯基理论的混合式教学模式,并在实施方案时提出了看法,为平面设计教学改革提供了一定的借鉴作用。

摘要：新型冠状病毒肺炎疫情导致高校无法开展正常教学活动,只能在线上完成教学任务。如何保障线上的教学质量是各高校应该思考的问题。为此,江西农业大学站在学生的视角,通过对风景园林规划设计类实验课教学的问卷调查,分析了规划设计类实验课线上教学中存在的问题,提出相应的解决措施,为提升教学质量提供了参考。

摘要：该文创建了关于大学生科研项目管理系统,并就科研项目管理系统的具体应用展开讨论。在该系统中,用户可以访问知网及关于挑战杯官网之类的科技科研赛事网站,以便能够更好地掌握最新的科技科研信息,在其中学习到最前沿、最先进的专业知识。