摘要：“传帮带教”是助力高校青年教师创新素质及能力提升的重要手段。国内外政府、企业、学校等组织在助力青年人才成长方面,形成了师徒带教、“责任导师+项目”、企业内部导师、全员导师、校外合作等帮扶模式。目前,河北省针对青年教师的助力培养存在总体性规划缺乏、高水平导师资源不足、帮扶流于形式等问题,为此要加强顶层制度设计,要从发展定位、导师及助力对象选取、助力方式、扶持政策、组织保障等方面制定青年教师“传帮带教”的实施方案,以此助力全省青年教师创新成长。

摘要：为了解决一些特殊宅居人群以及特殊时期人们不能随意外出而造成的垃圾处理不及时,家中、楼道垃圾堆积问题,设计了一款智能型自动运送垃圾的机器人,它能够代替人将家中垃圾运送到楼下并倾倒到小区垃圾桶中。该机器人集成了垃圾桶、摄像头、升降装置、运载小车等部件,可采用手机APP和遥控器方式进行智能远程控制。机器人配置有远程监控设施,可随时监控运输状态。该机器人操作简单,安全可靠,可提供便捷、智能化的服务,提升了人们生活品质。

摘要：以CentOS7操作系统为宿主机,采用ova虚拟机模板安装EVE-NG服务器并进行初始化配置,完成了虚拟网络实践教学平台的搭建,实现了与学院泛雅网络教学综合服务平台的互联互通。基于此平台设计了计算机网络原理演示实验,实现了EVE-NG虚拟网络中的主机与因特网的通信,利用Wireshark捕获的报文,分析了交换机的工作过程、TCP协议进行流量控制时动态滑动窗口的变化过程。实践表明此实践教学平台丰富了实践教学的方法和手段,达到了很好的实践教学效果,具有一定的借鉴意义。

摘要：产业的转型升级对高校产品设计专业人才培养提出了新的要求,即由技能型转向复合型人才的培养。本文在分析高校产品设计专业人才培养中存在的问题的基础上,对其培养路径进行了深入探究。

摘要：受限制的应用协议(CoAP)是专门为资源受限设备和网络优化设计的一种网络传输协议,它采用REST风格架构,为资源受限环境进行重新设计,实现了超文本传输协议的一部分功能子集,允许用户通过浏览器直接访问物联网节点,进行资源发现和数据查询等,是物品万维网技术的核心。文中介绍了受限制的应用协议的工作原理,在Contiki系统支持下利用Cooja搭建虚拟无线传感器网络,设计了受限制的应用协议分析的实验环境和实验方案。在无线传感器网络仿真运行过程中,利用协议分析软件捕获受限制的应用协议报文,然后对捕获的受限制的应用协议报文进行分析,说明了受限制的应用协议的报文格式、工作模式和选项字段的作用,描述了GET和POST方法的工作过程,从理论和实践两方面阐述了受限制的应用协议的工作原理。

摘要：为规范共享单车管理秩序,让共享出行服务成为城市智慧交通网络建设的重要组成部分,设计了一种共享单车服务模式并开发了配套的立体车库。该服务模式基于秩序优先原则为用户提供周到服务,立体车库具有无桩式管理的灵活性和有桩式管理的强制性,在不占用过多公共空间的情况下能够广泛布置,并具备一定的城市公共服务功能。

摘要：高校为加强创新创业人才培养体系的建设,对专业实验室和实践教学环境的建设提出了更高的要求,如何提高专业实验室及其各类实验设备的使用效率,为学生提供良好的实践教学环境,成为高校教学改革的重要课题。结合实验室业务管理流程和管理规范,引入开放式管理模式的思想,结合***技术,设计并实现了基于B/S架构的开放实验室管理系统。运行实践表明,实验实践教学的网络化极大地提高了实验室的管理和使用效率。

摘要：“创业基础”是普通本科高等学校开展创业教育教学的必修课程。通过对该课程的学习,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉基本流程和方法,了解相关政策和法律法规,促进学生创业就业和全面发展。为了帮助普通高等学校学生实现对该课程学习效果的目标定位,将成果导向教育理念(OBE)引入教学改革中,期望从目标到教学逆向设计、从教学到评价正向实施后,强化学生的主体地位,使学生获得最大产出,提高他们的社会责任感、创新精神和创业能力。

摘要：通过分析校园内开展创新创业活动的特点、现状和发展趋势,以普遍化开展创新创业训练对学校优良学风建设的促进关系为研究内容,构建了大学生实践能力培养的实效化方案,论述了创新创业教育促进学风建设的整体思路,设计了易于操作推广的评价指标和绩效模型。