摘要：本文针对当前工业工程实验存在技术先进性不足、实验内容内在关联性及系统性不足、综合创新性不足等问题,在"互联网+"背景下,运用物联网技术、信息化技术、面向服务架构等技术,整合现有各个独立的工业工程实验资源,研究并开发了现代工业工程实验平台,以该平台为基础,设计了全自动立体仓库操作实验、物流配送管理实验、生产控制与运作实验、人因工程实验、物料拣选等工业工程实验,并以武汉科技大学工业工程实验平台的实际运行效果为例,对本文所设计的基于物联网技术的工业工程实验平台可行性、优越性与智能性进行了验证,对高校工业工程实验室建设具有一定的指导意义。

摘要：从设计美学视角对清代服饰纹样"喜相逢"进行深度分析,总结了其对称均衡、阴阳和谐的审美特征和圆满吉庆的象征意义,以及独特的审美意境,对中国服饰纹样史的深入研究与设计重构起到了积极的促进作用。

摘要：通过图像学视角,以历史资料为依托,分析清代文武官服补子纹样的艺术特征及文化内涵,通过补子纹样分辨身份地位,体现服饰制度特征,窥探古人以图叙事,以图传意的政治情怀,表达忠诚、勇敢、睿智等思想的同时又增添了几分神话的色彩。

摘要：基于netCIRCUIT labs虚-实结合电子技术教学-实验云平台,为电子技术类课程的线上-线下混合式教学新方法的课程改革实施提供了坚实基础,课程改革方案尝试构建全新的教学-实验云平台,设计并实现全新的,更有效的线上-线下相互渗透、相互补充、紧密结合的混合式理论-实验教学方法,设计并实现相应的新型线上理论-实验教学管理模式与方法,有效掌握学生的个性化知识背景与学习习惯,在线采集数据形成教学大数据,用于为每一名学习者量身定制个性化的教学、培训、实验方案。课程改革方案切合应用型本科高校培养应用型人才的转型、升级需求,对培养高素质、高层次应用型人才收效显著。

摘要：本文以汉口学院《中国民族音乐欣赏》慕课为例,围绕中国民族音乐在大学生艺术教育中的实践,探讨慕课翻转模式的音乐教学对高校音乐教育生态系统的解构与重构,以期为高校音乐慕课+翻转课堂模式的良性发展提供新的思路。

摘要：当前高等教育工科人才培养存在"供需错位""供需不匹配"状况,亦需进行供给侧改革。高等教育的供给侧改革是基于高等教育发展走向大众化、高校培养人才出现供需结构性矛盾的现实需要。武汉国际微电子学院集成电路设计与集成系统专业在校政企三位一体协同育人,提升人才培养质量方面进行了近10年的实践探索,确立以"学生为中心"的育人理念,以校政企三位一体协同合作为突破口,以建立校政企协同育人实践平台为着力点,以企业技术需求项目带动为龙头,以强化大学生实践动手能力提升为抓手。通过多年的"政府科学引导,企业深度参与"的校政企三位一体协同育人模式实践探索,人才培养质量提升效果显著:学生成果丰硕,专业自信心明显增强;学生创新创业能力大幅提升;就业质量高,实习单位和用人单位评价好。如何建立校政企三位一体协同育人合作的长效机制,仍需要进一步探讨。

摘要：随着建设工程技术与BIM技术的融合发展,BIM技术应用成为建设工程创新发展的必要工具,已成各级建设工程管理单位实施工程项目管理的必然趋势。本文从BIM技术概述入手,分析了BIM技术在国内外建设工程中的应用现状,重点阐述了BIM技术在建设工程管理中的应用,BIM技术在建设工程设计中的应用,BIM技术在建设工程施工过程中的应用以及BIM技术在建设工程造价中的应用。