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检索条件"基金资助=2017年重庆市普通高中教育教学改革研究课题“基于混合式学习的高中物理特长生学科核心素养培养的实践研究”,课题编号:2017CQJWGZ3094"

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贴近生活聚焦主干知识考查关键能力——2018年高考理综新课标Ⅱ卷第24题评析及教学启示: 收藏
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引用; 《理科考试研究》2019年第5期26卷 37-39页; 作者：张绍兵陈华强唐德翔重庆市巴蜀中学校重庆400013 重庆市第一中学校重庆400030; 本文以2018年全国高考新课标Ⅱ卷理综第24题为例,从该题的素材来源,知识要求,能力要求,情感、态度与价值观的培养等方面做了评析.对今后的教学提出了回归教材,聚焦主干内容,注重物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产实践、生活...; 本文以2018年全国高考新课标Ⅱ卷理综第24题为例,从该题的素材来源,知识要求,能力要求,情感、态度与价值观的培养等方面做了评析.对今后的教学提出了回归教材,聚焦主干内容,注重物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产实践、生活实际紧密联系等改进建议.; 来源：详细信息评论

“痕迹”知多少: 收藏
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引用; 《中学物理教学参考》2018年第7期47卷 40-42页; 作者：张绍兵唐德翔刘艳红重庆市巴蜀中学校重庆400013 重庆市丰都县实验中学重庆408200; 在进行自主招生竞赛辅导时遇到了下面这道题，学生就煤块在传送带上留下的痕迹到底有多长发生了激烈的争论，有的说痕迹长度是5m，有的说痕迹长度是3m，还有的说痕迹长度是1m，那么煤块在传送带上留下的黑色痕迹到底有多长呢？; 在进行自主招生竞赛辅导时遇到了下面这道题，学生就煤块在传送带上留下的痕迹到底有多长发生了激烈的争论，有的说痕迹长度是5m，有的说痕迹长度是3m，还有的说痕迹长度是1m，那么煤块在传送带上留下的黑色痕迹到底有多长呢？; 来源：详细信息评论

科学指导体育训练提高实心球成绩: 收藏
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引用; 《物理教学探讨》2019年第2期37卷 40-42页; 作者：张绍兵幸淘净孙瑶重庆市巴蜀中学校重庆400013; 本文采用Excel电脑软件模拟显示中学生实心球的最佳抛射角度约为38°～40°。专业的运动员可运用本文提出的方法,找到属于自己的最佳抛射角,以期取得最好的成绩。; 本文采用Excel电脑软件模拟显示中学生实心球的最佳抛射角度约为38°～40°。专业的运动员可运用本文提出的方法,找到属于自己的最佳抛射角,以期取得最好的成绩。; 来源：详细信息评论

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