摘要：清末民初至中华人民共和国成立前后,河北、山东、辽宁、吉林等地的民众大规模地迁往黑龙江省西部地区(本论文称嫩江流域)谋生。汉族移民的到来形成了蒙汉及其他原住民杂居的格局,形成了多元的民族文化特质,造成了嫩江流域蒙古族音乐的变异。本论文从蒙古族民歌"母曲"变异特征;蒙古族民歌吸收汉族音乐音调变异特征;蒙古族民歌旋律被其他民族民歌吸收的变异特征;蒙古族民歌"诺恩吉雅"的变异特征等方面,做为主要研究对象。嫩江流域蒙古族民歌以及与其他民族音乐之比较研究,体现了你中有我、我中有你的多元变异特征。嫩江流域蒙古族,主要聚居在黑龙江省西部地区的杜尔伯特蒙古族自治县、肇源县(后郭尔罗斯)、泰来县(扎赉特旗)、富裕县(依克明安旗)四个区域。

摘要：基于马斯洛需求定律对人文关怀设计进行研究。将“人文关怀”作为研究出发点,与“马斯洛需求定律”相结合研究,以灯带设计为例。通过研究产品中的情感化关怀体现,从中寻找设计思路;从解决实际生活中的问题出发进行分析阐述。通过文献调研人文关怀设计发展现状,提出相应的解决方案,在确保物质需求的基础上,满足人们的精神需求,以老年人作为针对人群,解决老人的心理与情感需求。

摘要：随着课程教学改革的不断深入,美术教师也在积极探索提升儿童美术教育的新方法。幼儿教师在教学过程中采用"全实践"理念,将其融合到学前儿童美术教育中,可以让儿童在实践中加深对美术基础知识的理解,锻炼美术绘画技巧,增强儿童的自主学习意识,对提升儿童美术核心素养有很大帮助。文章从课程设计、课题组织和课程时间三个方面重点分析了"全实践"理念在学前儿童美术教育中的具体应用,旨在提高课堂教学质量,提升幼儿的美术兴趣。

摘要：艺术工科是一个技术性与艺术性相结合的专业,对该专业的定位有一个比较曲折的过程。目前该专业人才培养质量标准主体间尚缺乏共识、人才培养与社会需求脱节等突出问题,对该专业人才培养质量标准提出了挑战。厘清艺术工科专业人才培养质量标准制定的原则与基本内容,有助于指导该专业人才培养质量评价程序的构建,促进艺术工科专业的快速发展。

摘要：基于窄带物联网NB-Io T(Narrow Band-Internet of Things)技术,设计一种智能温室大棚温湿度检测系统。该系统以DS18B20模块检测温度,SHT10模块检测湿度,MSP430单片机作为系统数据处理单元,NB-Io T模块作为射频单元,数据经运营商基站转发至Io T连接管理平台,将数据进行编解码后,推送至云端服务器,移动Web APP通过查询方式获取数据并用于显示,实现温室大棚中温湿度远程实时监测。经过多次在实际环境中的测试,结果表明:该系统具有性能稳定、低功耗、数据可靠等优点。

摘要：钢琴舞蹈伴奏课的综合性较强,在钢琴、舞蹈、戏曲等方面都有涉及,是一门逻辑性强、内容丰富的学科。这门学科起源于国外,在国外有非常悠久的历史,国外主要研究如何提高学生舞蹈钢琴伴奏的乐感,国内主要研究的是如何提高舞蹈与钢琴伴奏的契合程度,如何协调舞蹈与钢琴伴奏的关系,在此过程中,提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率。提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率是一个非常浩大的工程,教师的艺术修养、教学水平,学生的学习兴趣,学校的支持程度等都与提高钢琴舞蹈伴奏课程的教学效率有关。本文从以下三点分析高职舞蹈钢琴伴奏教学实效性提升的策略。

摘要：黔东南金矿石与围岩电阻率、极化率差异不大,地表矿体出露较为零星,地质推测成规模矿体埋深较大,常规的物探勘探方法难以达到要求。结合可控源音频大地电磁法(CSAMT)具有勘探深度大、受地形起伏影响小、分辨率高、对高阻层穿透效果好等深部找矿优势特点。笔者在综合研究该区地质资料、物性参数的基础上,对黔东南地区三什江—猫儿塘一带金矿开展了CSAMT法勘探,并采用Occam算法对CSAMT实测数据进行反演,成功地圈定了电阻率异常区域,有效地指导钻孔设计。见矿效果较好,验证了CSAMT方法在该区深部金矿找矿工作中的有效性,可为该区寻找同类深部金矿提供借鉴。

摘要：高职院校品牌构建离不开品牌形象的确立和VI设计。高职院校有区别于其他组织的特质,职业性是其品牌形象的本质。设计首要的就是创造性,为顺应时代的步伐,VI设计就更需要创新。本文运用文献资料法和逻辑分析法,探讨了高职院校品牌形象特征及其VI设计的原则,从创新的角度,着重分析了贵州航天职业技术学院VI设计的基本元素系统。高职院校品牌形象具有历史性、文化性、学术性、职业性、地区性和国际性的特点。

摘要：本项目涉及的是一种基于主轴的超声波发生器电路设计。该电路适用于数控加工设备中采用超声波发生器与数控机床连接的实现。首先介绍了项目的需求,然后提出了电气设计原理和具体设计方案,并提供了电气原图,最后进行了总结。

摘要：传统程序设计语言C、Java等对计算机理论知识要求高、入门难,对地理学专业学生而言,在学习过程中会出现大量的语法错误,导致学生编程学习兴趣不浓。Python作为一门易学、易用的编程语言,与地理学专业学习有机结合,具有明显优势并深受学生欢迎。针对教学过程中出现的问题,可运用科学合理的教学方法、注重基础性与前沿性相结合、加强案例教学、鼓励学生积极参加地理学相关知识竞赛、充分利用网络教学以及强化学生上机实验能力的培养等,并在本科教学中起到良好的效果。