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检索条件"基金资助=2018,安徽省教育厅,安徽省教学研究项目,新工科背景下传统专业改造的研究与探索"
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工程专业课程研究型教学方式思考
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《科技风》2021年 第22期 37-38,41页
作者：张平松 鲁海峰 时元玲安徽理工大学地球与环境学院安徽淮南232001 
工程类专业具有较强的理论性和实践性,为适应学科发展、满足工程类人才的培养需求,有必要对工程类专业课程构建研究型教学体系。本文针对高校工程类专业教学的实际情况,在对比传统教学方式与研究型教学方式的基础上,阐述了工程类专业课...
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