摘要：以课程思政的内涵与外延为出发点,从家国情怀、个人品格、科学观、专业素养等方面梳理和提炼《金融学概论》课程所蕴含的德育元素和承载的德育功能,设计课程思政元素表并将其列入教学计划和课堂讲授的重要内容,予以实践,积累课程思政融入专业教育的经验,为金融学专业课程思政建设提供有益的参考。

摘要：为了有效发挥课堂教学育人的主渠道作用,提升水产类高校学生的医学背景知识及思想水准,设计了水生动物传染病学的病毒性传染病之"草鱼出血症"的疫苗发展案例,引导学生充分认识我国水产疫苗专家在草鱼出血症疫苗领域所做的卓越贡献,对全球水产动物医学的重大贡献.该案例的实施,充分激发了学生的专业学习兴趣,增强了民族自豪感和文化自信心,取得了良好的教学效果.

摘要：作者对国内外主要涉海高校"海浪原理与计算"所使用进行教材及课程大纲进行了调研分析,发现大多学校都对小振幅波和有限振幅波理论进行重点讲解。在此基础上,我们对上海海洋大学的"海浪原理与计算"课程进行了设置。本研究方案可给国内外涉海高校"海浪原理与计算"的课程设置提供建议。

摘要：为了解决我校自动控制原理学时较少与授课内容理论性强且抽象难懂的矛盾,多样化教学手段,教学团队成员对该课程进行了教学改革及网站教学平台建设,并首次尝试将"雨课堂"引入到课堂教学中。此外,还加强了该课程的实验教学环节,增加了综合设计型实验比例,达到了提高教学效率和改善教学效果的目标。

摘要：在构建思想政治理论课程、综合素养课程、专业课程三位一体的高校思政课程体系中,专业课程在课程思政中具有强大的说服力和感染力,在课程思政中占有重要的位置。专业课程要充分发挥课程思政的作用,必须设计明确的思政目标,探讨思政在教学内容中的融入路径、改革教学,同时要确保思政贯穿课程教学全过程。