• 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 产品样本
  • 电子图书
  • 原文传递

限定检索结果

检索条件"基金资助=2018年全国教育科学规划一般项目“教育评价的实践思维转向研究”"
共 1 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
视图：
排序：
促进学生自我效能感提升的项目式学习设计:理论依据与实践策略
收藏
分享
引用
《四川民族学院学报》2023年 第1期32卷 69-74页
作者：胡嘉康 杨天为 田莉云南师范大学云南昆明650500 
自我效能感是学生在项目式学习中的内部驱动,而学生在项目中的真实探索与体悟也能反刍其自我效能感的建构。本文分析了自我效能感理论在项目式学习研究中的逻辑联结点、理论内涵以及基本特征,进而试图在项目式场域内构建促进学生自我效...
来源：详细信息评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共1页<< <1> >>
聚类工具 回到顶部