摘要：高等职业院校专业课程体系是支撑学校专业人才培养方案的核心,它影响着教学内容和教学过程,直接反映专业培养目标和规格.文章以模具设计与制造专业《CAd/CAM技术(UG)》课程为研究对象,基于企业需求运用“四步法”重构课程内容,形成了比较完善的课程教学体系.教学中运用翻转课堂教学模式并采用讲练结合教学方法进行教学,教学效果显著提升.

摘要：在贯彻《国家职业教育改革实施方案》背景下,利用产教融合、校企合作构建智能制造协同创新研究院。通过引入国际标准与教学模式,介绍先进制造技术主要功能特点、发展模式与发展策略。聚焦区域经济发展,汇总输出人才能力需求标准,构建紧密对接产业链、创新链的专业体系。通过融入新技术、新标准,持续提升人才培养与先进制造产业需求吻合度。通过共享平台建设、师资团队发展探索建立技术技能积累创新联合体,共同开展智能制造人才培养新路径,并将研究成果推广到教学中去,打造区域经济智能制造人才培养创新示范区。

摘要：针对区域经济发展特点,结合当前高职院校专业建设现状,以学生就业与企业需求为出发点,通过调研分析,明确市场需求与企业发展方向,重构专业群建设思路,深化人才培养模式改革,构建校企共融共通的多元化数控专业群双师教学团队,依托先进制造领域校企合作育人创新实践项目,提出具体实施策略,构建数控专业群发展新机制。