摘要：传统的线下就业创业指导模式存在着师资力量有限,很难满足学生需求;指导形式单一,学生参与度受限等问题.在“互联网+”大时代背景下,开创“互联网+”就业创业指导新型指导模式,整合辅导员、就业创业课教师、优秀校友、“朋辈辅导员”等多种就业创业指导资源,以互联网为媒介来打破时空的局限性,从而实现远距离式的教学和指导,真正从根本上顺应历史潮流解决大学生就业创业指导问题.

摘要：高等学校是人才培养的主阵地,其教育质量的好坏直接关系到高校能否为社会输送高素质综合型人才。学生评价是检验教育质量的重要指标。目前,高校多采用以智育成绩为主体的综合素质测评体系,未能考虑到学生潜能的最大限度发展,构建一种既能有效评价学生又具可操作性的差异性评价体系意义重大。

摘要：文章通过对应用型本科院校新生学业养成教育管理现状进行探究,发现同学们对待此项活动的参与积极性较低。鉴于此情况,尝试通过采取创新督察方式和改变养成教育模式等措施来提升活动的管理效果,最终为应用型本科院校学风建设的发展提供参考。