摘要：从数学史的角度遵循“教与数学对应”原理,明晰数学概念产生的实际问题背景和意义,结合“高中学生数学认知现状”遵循“教与学对应原理”,创设核心问题,构建教学设计路线图,并以个案研究的形式分析教学设计的改进流程,形成体现数学思想方法的教学设计,为数学教师进行教学设计提供可借鉴的参考模式.

摘要：针对学习成效评价现有问题,结合《园林设计初步》课程的教学,提出构建合理的评价框架、多元化的成绩评价、完善科学制定评价指标的学习效果评价模式的改革。以期更有效地调动学生的学习积极性和主动性,并提高学生专业综合创新与实践能力,为培养应用型专业人才打好基础。

摘要：工程教育专业认证强调以学生为中心,坚持产出式教育。道路安全设计类课程是道路与桥梁工程专业的重要课程,也是相关专业硕士研究生的选修课程。在工程教育理念下,项目组根据安全工程专业实践性强的特点,对不同的教学对象进行精心设计,重新组织课堂教学内容,处理好教学内容与相关标准规范的关系。在理论教学的基础上,项目组通过采用案例教学实践模式,对道路安全工程配套案例进行分析和讨论,加深学生对理论知识的理解,培养学生学习兴趣和自主自学能力,开展道路安全风险分析仿真实验。同时,项目组结合线下和线上先进的教学方法,进行教学设计和实践改革措施研究,并及时根据应用效果调整策略,以提高教学质量。

摘要：立德树人是高等教育的根本任务,围绕立德树人开展方剂学教学改革是中医高等教育发展的内在要求,是培养德才兼备中医学高级人才的重要途径。本文就方剂学课程如何实现立德树人这一根本任务进行探讨,以期抛砖引玉。

摘要：为了适应新时代我国创新教育和建设教育强国的需要,研究生外语教育应该成为高层次人才培养的系统工程。从创新教育视角,论述研究生外语教育在新时代的目标定位,提出研究生外语教育创新要坚持超学科整体阅读的教学理念以及一体化的整体设计原则,在此基础上,构建新时代硕士研究生公共外语创新教育体系的整体框架,并提出保障措施。

摘要：高等教育创新发展势在必行。根据艺术类学科的特点,服装设计专业的特色,通过"围度Girth服装行业人才交互平台"整合院校及行业资源,开展校企合作计划,将企业产品研发规范与服装设计课程改革相结合,构建基于"互联网+"混合式教学模式,有助于培养学生的自主创新能力与团队合作能力,提高服装设计专业教学效果与教研成果。

摘要：通过文献检索、资料分析等对湛江区域旅游发展背景进行总结,确定对湛江旅游文化资源挖掘、旅游形象设计的研究目标。在此基础上,对湛江区域传统旅游文化资源、新兴旅游文化资源等进行挖掘总结,并对湛江区域旅游品牌形象进行规划。通过对湛江旅游城市标识、景点标识和卡通形象的设计实践,以期为湛江区域文化旅游发展起到推动作用。

摘要：课程思政融入专业课建设是实现高等教育“立德树人”的根本要求,也是专业课教师的本职责任。本文以《市场调研》课程教学和实践设计为载体,通过全程质量控制、职业道德培训和爱国选题引领三个路径实现课程思政建设目标,并凝炼《市场调研》课程思政的核心价值,即在爱国情感引领下培养大学生的民族意识和国家自豪感、社会责任感和学术自律力、工匠精神和科学精神、理性思辨能力和批判性思维。

摘要：随着我国本科教育的进一步改革,校企合作这一新的教学模式正越来越受到大家的重视。文章首先分析校企合作模式对景观设计教学的重要意义,然后结合华南理工大学景观设计教学,从教学方法、课程方案、教学实践基地建设等方面进行深入探讨。最后从教学管理模式、校企联合设计工作坊、设计成果的社会服务功能转化等三方面对今后的校企合作设计教学模式发展提出进一步展望。

摘要：针对广东海洋大学产品设计专业创新创业教育的现状及其专业定位,提出基于设计学科背景的创新创业教育体系构建。通过制定创新创业教育理念、完善规范创新创业教学体系、建立非线性的过程化评价体系等方式,将创新创业教育与专业知识教育进行有机融合,旨在对艺术设计类学生创新创业教育方针提出具有指导性的建议,有助于改进和完善中国现阶段高校创新创业教育体系。