摘要：厨房小工具设计源于人们的生活需要,是关注民生的生活化设计。文章对基于民生日用的厨房小工具设计进行研究,从人的操作体验出发,分析小工具的适宜度,包括触觉、视觉、生理及心理舒适度,解决多样化厨房小工具的系列问题。根据每个小工具的结构进行合理整合,从设计的必要性及整合设计理念出发,获取设计定位,推导出厨房小工具设计过程及设计方案,为民生日用设计研究开拓新的领域。

摘要：本文首先介绍了主创团队山西师范大学戏曲文物研究所(今戏剧与影视学院)师生几代人长达30余年的民间戏剧调查研究历程以及收录标准。其次对中国传统剧种遗存的数量、地域分布、类型等进行梳理。进而对民间小剧种的研究进行述评,认为近百年中国民间小剧种研究大致有如下经历:观念上,由自发转向自觉;方法上,从侧重文献研究转向多学科交叉研究;视角上,从重古转向重今、重未来;研究对象上,从宏观研究转向微观、中观研究。并进一步强调,中国戏曲文化史是一张网,并非一条线,既要重视大剧种,又要关注民间小剧种。因为,中国传统剧种的丰富多样,是保证其不断传承发展的生命动力所在。

摘要：在民族志与文化传播者的视野中,比起媒介研究,"使用与满足"~①常被用作挖掘受众心理需求时的社会心理研究框架。这一理论实际上是通过分析文化产品使用者的文化接触渠道和接触动机,来考察媒介接触渠道所带给人们心理上的效用和行为上的指导。这一框架将受众置于主体地位,认为文化的权威性及媒介渠道的接近性能够影响受众口味、喜好,并通过供求关系及其对市场反馈的影响反作用于文化生产者和传播者。受众的需求与使用,实际制约着文化生产、媒介传播的过程。

摘要：随着计算机互联网技术的飞速发展,基于互联网技术的新型传播媒介快速发展起来,极大地冲击了传统媒介市场的发展。本文采用罗杰斯的创新扩散理论中的四部分之一的'创新扩散的S形曲线',作为探讨网络时代下傩文化传播困境原因的理论支撑,从傩文化自身的特点、传播的渠道、时间及社会系统中不同个体的行为等方面着手,结合互联网技术的传播特点与社会环境变迁,力求理论上深刻解析傩文化在网络时代传播面临的困境,为社会各界力量在实践中制定合理有效的对策提供一定的参考。

摘要：党的十八大以来,国内环境和国际局势都发生了深刻变化,给爱国主义教育提供了全新环境,也给爱国主义教育带来了多重影响。中国共产党结合新的时代条件,在理论上对爱国主义教育进行了创新发展,指出弘扬爱国主义,要坚持爱国主义与社会主义的统一、坚持尊重民族传统和弘扬时代精神的统一、坚持立足民族与面向世界的统一、坚持个人发展与爱国主义的统一、坚持立爱国之志与践报国之行的统一。党对新时代爱国主义教育实践也进行了创新:在战略谋划上,坚持爱国主义教育的顶层设计和法治建设相结合;在教育目标上,坚持核心价值培育和时代新人培养相结合;在教育方法上,坚持先进典型引领与教育载体创新相结合。党的十八大以来,中国共产党通过理论发展和实践创新增强了爱国主义教育的科学性、时代性和感召力。

摘要：贵州傩文化历史悠久,多层次、多种类、丰富的文化积淀使其闻名于世,近年来贵州傩文化逐渐由原先的保护、传承为主向开发与经营上转变,从研究贵州傩文化发掘的现状出发,以探讨这一现象对傩文化发展的启示为出发点,采用举例和实践研究等方法,详细论述贵州傩文化发掘的意义与价值以及这一过程中存在的问题与不足,以期为贵州与其他地区傩戏文化的长远发展提供有效的建议。

摘要：中华人民共和国成立前,晋剧人才的培养主要采用两种形式:一是入戏班拜师学艺,二是进科班学戏。新中国成立后,政府主办的剧团代替了昔日的私人班社,新的艺术教育形式便应运而生。其培养戏曲人才的主要方式,一是随团培养,二是开办戏校(含文艺班、训练班)。

摘要：朗读是语言表达中一种集审美、情感、教育、技巧于一身的艺术,融媒体的蓬勃发展给朗读带来了挑战与机遇。近年来,广播、电视、网络平台中各种朗读节目、朗读公众号、朗读自媒体等层出不穷,广受用户喜爱。本文从朗读的内涵与外延、朗读与融媒体结合、创新探索等方面出发,探究朗读在融媒体视域下取得的新成就及未来的发展方向。