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检索条件"基金资助=2018年度广东省教育厅高等教育教学改革项目“公益课程中植入积极心理资本干预的探索与实践:以《关爱智障儿童》课程为例”的阶段性研究成果"
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基于积极心理学的服务学习课程实践研究
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《福建广播电视大学学报》2019年 第5期 37-40页
作者：林蓉 李小芳汕头大学 
服务学习课程以"服务他人,自我成长"为使命,培养学生社会责任感与实践能力。传统服务学习模式在教学发展中逐渐展露出设计和实践方面的不足,积极心理学理念与服务学习相融合能为此做弥补,以积极心理学为导向探索服务学习课程...
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