摘要：科研管理对科研活动的水平和效率有着较大影响,其中实验室试剂耗材的管理在科研管理方面也越来越重要。为强化实验室试剂耗材采购、使用、存储、结算等环节管理,预防和控制试剂耗材在管理中出现不规范行为,提高实验室试剂耗材管理的效率,针对国内实验室试剂耗材管理中存在的问题,南方医科大学在实验室试剂耗材管理和应用等方面不断创新,重点在制度建设、管理流程设计、信息系统建设、危化品管理、日常管理等方面进行探索和实践,并提出思考与建议,旨在为其他高校的实验室试剂耗材管理实施提供参考和借鉴。

摘要：学习强国APP作为顶层设计的平台,聚合了众多优质资源,融入高校“形势与政策”课可以增强课程的理论深度、弥补课程教学课时的不足、助力课堂实践教学及提升课程的亲和力等,从而提升教学质量。当前学习强国APP融入该课程存在教师思想认识有偏差,对学习强国APP平台资源挖掘不够,融入制度不健全及课程教师自身存在局限等困境。为此,要树立正确观念,深入挖掘学习强国APP资源,在落实融入制度的前提下增强“形势与政策”课教师的融入能力。

摘要：研究新入职教师的课堂是设计针对性强的培训内容的重要前提,而课堂中的提问与反馈是教师展开并推进教学的主要方式。通过对18节小学数学录像课进行编码分析,研究小学数学新入职教师对学生想法的反馈表现以及课堂提问发现:新入职教师的课堂提问缺乏对学生高阶思维的启发,没有引导学生发问;新入职教师不懂得如何把学生的回答纳入教学之中;在学生出错之后,新入职教师没有从学生认知的角度给予纠正与引导……因此,新入职教师在课堂教学中需要给予学生提问权,关注学生高阶思维的启发式提问,提升学生的自我获知感,理性地建构开放式课堂。学校应通过针对性强和分段式的研训,提升新入职教师的教学水平,使学生得到更好的发展。

摘要：命制原创试题是教师教学的常规工作,也是中学教师必备的专业技能。通过4道原创试题,分别从认识化学变化的多种角度、条件和规律、思维推理过程、科学探究实践4个层面,对认识物质化学变化进行整体框架设计,增进学生对化学变化观念的理解,促进学生化学变化观念的进阶发展。

摘要：群文阅读是相对于单篇阅读教学而言的新近出现的一种教学形式。群文阅读的教学设计很大程度上决定了其学习效果,它主要包含文本编组、活动设计和主题知识凝炼等。我们的研究认为,要发挥群文阅读独有的“群文”优势,取得高效的学习效果,群文阅读的教学设计要遵循下面五个原则。

摘要：文章基于学生获得感视角,正视我国高校课程教学改革中学生获得感不足的问题,剖析问题原因,将增强学生获得感置于教学改革的首要位置,强化选修课程的针对性与实用性、突出课程内容的时代性与综合性、挖掘知识内部的探究性与逻辑性、注重课程教学的自主性与多元性、关注课程评价的实践性与全面性,切实增强学生的课程教学获得感。

摘要：用乒乓球模拟金属原子设计出自制模型,探索金属晶胞的结构与晶体稳定性之间的关系。教师指导学生拼制乒乓球模型,引导学生感受晶胞的形成规则与能量最低原理之间的关联,建构能量观、稳定性等化学核心概念。

摘要：为构建有效且适合医药类院校学生的医药英语翻译混合式教学模式,提供具体的教学设计,并拓展混合式教学模式在ESP课程的应用研究领域,采用混合式教学理论作为理论基础,根据混合式教学模式框架的步骤,分前期分析、设计、实施、评估四个阶段设计医药英语翻译课程的混合式教学模式,并对不同阶段具体步骤进行研究探讨。

摘要：信息化在促进教育治理现代化中起到技术支撑的作用。文章从信息化支持多元主体参与、教育公共服务的“流程再造”和教育的“科学决策”三个方面分析了信息化对促进教育治理现代化的价值,从技术视角分析了信息化促进教育治理现代化中存在的问题:信息技术尚未达到足够成熟的程度、信息技术应用尚未达到足够普及的程度,以及信息技术应用体制不健全。由此,提出转变观念、做好顶层设计、做好制度建设三条政策建议。

摘要：该文作者通过整理岭南文化创意设计工作室的思政教育研究现状,分析深入研究的可行性和研究空间;对比国内外研究现状与研究成果,归纳并总结从品格思政研究、素养思政研究、态度思政研究三方面探究思政教育的意义和研究价值。构建基于岭南独特文化背景与内涵而创建的文创设计工作室,对高校思政教育产生了积极作用,可以为其他教学模式提供参考。